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5) 주민 참여의 모색
6) 사회복지협의회와 지역사회복지관의 역할
7) 사회복지법인의 역할
Ⅵ. 지역복지계획의 실천과 과제
1. 지역복지계획의 실천 단계
2. 지역복지계획의 과제
Ⅶ. 우리나라 지역복지계획의 시사점
* 참고문헌
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형태
2. 교육훈련 바우처의 사용액 한도
3. 바우처 교육훈련 실시과정과 기관
4. 신용카드형 교육훈련 바우처제도 실시체계
5. 교육훈련 바우처제도 도입시 관련당사자들의 역할
Ⅳ. 향후 과제와 기대효과
1. 향후 과제
2. 기대효과
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Ⅰ. 연구계획서 개관
연구계획서의 역할 / 중요성
연구계획서의 평가기준
연구계획서의 종류별 구성요소
Ⅱ. 연구계획서의 작성요령
연구제목 진술요령
목차
서론
이론적 배경
연구의 방법
부록
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앞으로의 5년 후 발전방향
1) 공공성 확보
2) 표준화된 프로그램의 개발 보급
3) 평가를 통한 서비스의 질 향상
4) 시설요건 완화
5) 인력 확충 및 생활복지사의 처우 개선
6) 지역사회 내 연계 활성화
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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중간단계
-중간단계의 과업
①집단 모임을 준비하기
ㆍ과제나 의제의 준비 ㆍ역할극 개발 ㆍ프로그램 활동 선정
ㆍ지난 회합의 검토 및 평가 ㆍ다음 회합에 대한 일정제시 및 사전연습
②집단을 구조화하기
ㆍ구조화란 집단과 성원들이 애
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과제 1 : 학급커뮤니티와 함께 하는 신나는 프로젝트학습을 위한 여건 조성
2. 실천 과제 2 : 환경보전 프로젝트학습 프로그램 구안
3. 실천 과제 3 : 학급커뮤니티와 함께 하는 환경보전 프로젝트학습의 실천
Ⅵ. 커뮤니티(community)기반학습
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: 제 4단계 , 종결하기
6. 결과분석
*임파워먼트 모델의 적용 사례*
1) 사례 개요
2) 임파워먼트 과정
<1 단계> 대화 단계: 대화를 통한 관계형성
<2 단계> 발견 단계: 가능성 발견
<3 단계> 개발 단계: 자원과 기회 개발
*참고문헌
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5. 교육공학에 대한 나의 정의
6. 교육공학의 발달과정
7. 교육공학의 주요영역
1) 설계 영역
2) 연구ㆍ개발 영역
3) 활용영역
4) 관리영역
5) 평가영역
8. 교육공학의 유아교육 현장 적용 방법에 대한 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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2) 정책적 진단
7. 6단계 : 수행 - 흡연 청소년에 대한 금연교육 한 시간분량의 학습지도계획서
1) 1차시
2) 2차시
3) 3차시
4) 4차시
8. 7단계 : 과정평가
9. 8단계 : 영향평가
10. 9단계 : 결과평가
11. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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평가기준은 특정 교수목표의 성취 여부를 가리기 위한 기준, 단기 교수목표에서 제시되어야 한다. 평가 일정은 얼마나 자주 평가를 할 것인가에 관한 것이다.
V. 개별화교육 프로그램의 개발 절차
(1) 팀 구성원의 선정
효율적인 개별화교육의
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