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영유아건강교육.서울 :창지사.
김일옥,양은영,최현덕(2012).유아를 위한 영양교육 프로그램의 개발 및 적용. 한국영유아보육학,61,45-62.
곽노의,박대근,박현미(2014).영유아건강교육.서울:공동체. 1. 서론
2. 영유아의 건강교육 개념 및 중요성
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프로그램의 개발, 한국영유아학회지 제 35집.
장정애(2006). 산후우울증과 지각된 영아기질 및 양육스트레스에 관한 연구. 관동대학교 석사학위 청구논문.
전혜인(2006). 부모결연 프로그램이 장애아동 어머니의 양육스트레스와 양육 효능감 및
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운영
3) 보육교사의 관리 방안
(1) 보육교사 근무조건 개선
(2) 보육교사의 전문성 신장을 위한 평가 제도
(3) 전문성 향상
(4) 교육과정에 대한 전문적 지식의 향상
(5) 교직에 태한 태도
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대균·주혜영(2001) / 보육시설 유형에 따른 질적 수준 비교연구 / 열린유아교육연구
◇ 정기원·오미영·안현애(1995) / 보육시설 평가기준 및 평가체계 개발 / 한국보건사회연구원
◇ 조향미(2004) / 우리나라 영유아보육정책의 발전방안에 관한
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영유아 성장발육에 영향을 미치는 섭식관련 요인, 순천향자연과학연구, 2006.
김인숙, 임산부 및 영유아 보충영양관리사업을 위한 영양실태조사 및 맞춤형 프로그램 개발. 대구대학교 교육대학원 석사논문, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영
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대 가족정책의 과제. 한국가정관리학회 학술발표대회 자료집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육이란
2. 가족생활교육의 목적과 목표
3. 가족생활교육의 발전 방향
1) 건강하고 건전한 가족
2) 가족향상
3) 가족의 잠재력 개발
4
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실시를 위한 교사의 역할
7. 기존 창의성 교육과정과의 차별성 ? 창의성 구성 요소, 누리과정, 창의성 사고기법의 삼박자가 어우러진 창의성 교육 프로그램
Ⅲ. 결 론 ? 제작된 유아 창의성 검사 도구에 대한 평가
Ⅳ. 참고문헌
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방송사와 KT 의 M&A 추진
(3) 3 단계는PP의 대형화, 특성화, 전문화가 요구
(4) KT와 스카이 라이프는 PP 프로그램 구입 및 육성 정책을 추진할 수밖에 없다.
3) 스카이 라이프, KT와 협력하여 PP 발전기금 확보
1 단계:평가제를 통한 PP 선발 : 선택과 집
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대학원 석사학위논문
허은영(2005)「아로마 오일과 초음파·저주파를 이용한 성인여성의 복부비만관리 효과」성신여자대학교 대학원 석사학위논문
황순길,이윤주,이혜정(2017)「자존감 향상을 통한 청소년 스트레스 관리 프로그램 개발」한
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영유아의 안전이 가장 우선시되어야 하는 현실적인 모습을 보여주는 것이라 생각되며 가족 및 지역사회와의 협력을 평가지표로서 상호유대관계를 지속적으로 유지하기 위한 다양한 가족 서비스 프로그램이나 사회적 자원을 활용 할 수 있는
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