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-사전, 사후 설문지를 비교, 분석하여 장애인 인식변화를 파악한다.
(전문가의 역할)
6. 자원 확보
프로그램 진행은 전체적으로 학교 내에서 이루어질 예정이다. 학교자원의 확보는 학교사회사업실에서 학교측에 프로그램계획서를 제출하고,
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프로그램참여경로
프로그램참여동기
자원봉사경험
프로그램에서
하고 싶은 일
(기대하는 점)
자기소개
**종 합 사 회 복 지 관
자원봉사학교 "1318 또래공감" 소감문
작성일 :
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1. 프로그램에 참여하면서 느낀점, 기억에 남는 점 또는 프
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프로그램이 구상하고 의도했던 바가, 개인들의 기대와 동기에 의해서 발생하는 ‘표현된 욕구’와 다를 수 있는 경우들을 포괄해서 지칭하는 것에 가깝다. 1.서비스 접근성과 활용
서비스의 접근성
서비스 대상 선정기준 및 방법
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평가 및
귀가지도
오늘활동에 대한 자신의 느낌과 생각을 이야기한다.
- 오늘 어린이집에서 어땠니?
- 무엇이 제일 재미/힘들었던 것은 무엇이었니?
내일 활동에 대해 계획 세우고, 선생님과 친구들에게 인사를 한다. 주제
활동계획안 1
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프로그램 명
진행방법
준비물
비고
07:00～09:30
오전 송영서비스
어르신 댁에서 안전하고 편안하게 어르신을 모셔옴.
09:30～10:30
차 마시기
따뜻하게 몸을 녹여줄 수 있는 차 마시기.
율무차, 대추차, 코코아, 녹차 등
활력증후검사
당뇨, 혈압,
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및 교육 만족도
- 활동 일지
- 참여자가 제출한 설문지
다문화 가정의 가족유대감 증대
- 참가자의(멘티)의 프로그램 만족도 설문지
- 활동 일지
- 활동 사진
- 활동 결과물(트리, 편지 등)
- 참여자가 제출한 설문지
3) 담당인력 구성
이름
(역할)
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사회를매개로서로를이해시키는역할이필수적이다.
☞프로그램설계자또는개발자:청소년들의특성과욕구를분석하고이에기초한지도목표를설정한다.그리고학습경험을선정조직평가하는등전체지도과정을보다체계적으로설계하고실제프로그
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프로그램개발과평가
( )
19)자원봉사론
( )
20)의료사회사업론
( )
21)기타
( )
전문(추가)평가서
1. 전문평가서는 전문사회사업기관이나 사회사업방법론의 전문적 지도를 받는 실습생으로 적용됩니다.
예컨대 개발사회사업, 집단사회사업, 지역사
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프로그램이나서비스가제공되지않으면안될것이다.
14-1. 아동복지의과제와전망(I)
아동복지론현정희교수
c. 공공및사적기관운영의조화로운발전
d. 객관적인욕구개발과평가활동의활성화
-누가아동복지의일차적인대상이며그들의욕구는무엇인
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00장(독거어르신팜플렛)
20,000
0.2
현수막
280,000
70,000×2장(자,모)
70,000×2장(독,모)
280,000
2.1
다과구입비
150,000
과일 : 100,000
과자 : 50,000
150,000
1.2
레크레이션시 다과
100,000
과일 : 50,000
과자 : 50,000
100,000
0.8
집단상담시 다과
100,000
과일 : 50,000
과자 :
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