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프로그램 개발 및 평가, 슈퍼비전의 이해, 상담 기법 및 기술, 자원개발) 중 1과목을 이수하여야 하며, 매년 슈퍼바이저 교육에 참석하여 평점을 이수하여야 한다. 이 제도도 마찬가지로 사회복지의 역량 강화와 전문화를 위해 시행되고 있는
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program...
성과가 낮은 구성원 개발프로그램 (self-fulfilling prophecy-negative)
- 평가에 대한 불신과 갈등
평가배분방식? 평가요소의 부적절성? 평가자의 자질부족? 평가목표의 추상성?
목표설정에 근로자 참여 / 절대평가 활용 / 평가자 교육...
- 보상
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개발과 프로그램 평가 등을 강조하는 경향은 지역사회복지실천모델에서도 프로그램개발 및 연계모델 또는 협력 등이 중요한 실천활동의 초점으로 변화되는 경향을 보여주고 있다.
셋째, 지역사회복지실천모델의 세분화 경향을 띠고 있다.
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평가자
· 일반적인 임상심리사의 평가
영역(진단평가, 치료평가)
· 정신질환의 조기발견과 예방
· 기능평가
· 자원연결자, 대변자, 교육자, 조력가, 사례
관리자, 상담가, 중재자, 자문가, 연구자,
평가자, 프로그램개발자로 대별
· 정신보건
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개발과
프로그램 평가 등을 강조하는 경향은 지역사회복지실천모델에서도
프로그램개발 및 연계모델 또는 협력 등이 중요한 실천활동의 초점으로
변화되는 경향을 보여주고 있다.
셋째, 지역사회복지실천모델의 세분화 경향을 띠고 있
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개발 및 추진방안연구. 서울: 한국청소년정책연구원
-한국청소년개발원(2009). 청소년 프로그램개발 및 평가론. 경기: 교육과학사 Ⅰ. 배우자 선택에 관한 이론
1. 근접성 이론
2. 이상형 이론
3. 유사성 이론
4. 상응과 형평성 이론
5. 상
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프로그램개발 및 평가
의료사회사업
가족복지
사회복지실무
재활치료/장애아보육 및 지도
케어실습/보육실습
총계
전공 72학점, 교양 15학점
총 87학점 개설
* 양성기관의 케어복지사(2급) 교육과정
한국케어복지사협회에서는 대학의 정규과
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개발 및 추진방안연구. 서울: 한국청소년정책연구원
-한국청소년개발원(2009). 청소년 프로그램개발 및 평가론. 경기: 교육과학사 Ⅰ. 자녀의 발달단계와 가족관계
1. 영, 유아기 자녀와 부모
2. 학령 전기 및 아동기 자녀와 부모
3. 청소
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개발 및 추진방안연구. 서울: 한국청소년정책연구원
-한국청소년개발원(2009). 청소년 프로그램개발 및 평가론. 경기: 교육과학사 Ⅰ. 현대사회의 특성과 청소년의 부적응 심화
1. 경제침체로 인한 개인적 소망과 열정의 상실시대 경험
2.
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개발 및 추진방안연구. 서울: 한국청소년정책연구원
-한국청소년개발원(2009). 청소년 프로그램개발 및 평가론. 경기: 교육과학사 Ⅰ. 재혼 현황
Ⅱ. 재혼가족의 개념
Ⅲ. 재혼에 이르는 과정
1. 재혼 이유에 있어서의 성차
2. 재혼 배
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