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평가 방식은 기존 지필 검사 위주의 평가 방식을 크게 변모시키고 있다. 미국의 경우 대략 200곳의 학교와 교실들이 다중 지능 이론을 교육 과정을 개발, 실천하고 있는 것으로 추정이 된다.
참고문헌
유아교육과정 유아교육개론(2008) * 저자 :
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대한
∎ 배경지식을 넓혀줌으로써 미래 직업선택에 도움을 준다
∎ 도심 속에서 친환경 교육을 강조 한다
∎ 브론펜 브레너 생태주의와 연계해서 구성한다 ∎ 설립배경
∎ 요구분석
∎ 개발
∎ 평가
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프로그램 효과/효율성에 대한 객관적이고 과학적인 평가를 통하여 휴먼서비스의 실효적인 피드백을 지속한다.
-끝-
프로그램 목록
저소득 빈곤 노인의 경제생활 능력 배양 프로그램
결혼 이주 다문화 여성의 우리 사회 어울림과 가족 관계 개
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욕구 조사
욕구조사의 방법
3. 프로그램대상자 선정기준 및 인원수
4. 가설 및 목적과 목표설정
5. 프로그램 구체화
1) 세부사업계획
2) 사업 실행 일정
3) 예산
6. 결과에 대한 기대 효과
7. 부록
8. 참고 문헌
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프로그램을 개선하여 최종 revision을 만들고, 이를 해당 영업사원을 대상으로 운영한다. 1. 개발하고자 하시는 프로그램 명
2. 프로그램 제안 배경
3. 교육대상자
4. 프로그램 목표
5. 예상되는 교육효과
6. 설계모형: ISD 모형
7. 평가모형:
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제공할 수 있다. 어떻게 해야 조직의 실행과 과정을 수정하고 개선할지 뿐만 아니라 기저에 깔린 가치와 규범, 전략과 행동을 이끌어내는 가정을 배운다.
3. 평가는 프로그램의 참여자들이 원하는 방향으로 나가야한다. - 평가를 하면, 평가
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프로그램의 진행의 효율적 수행이 필요하다고 판단된다. 이번 평가는 만족도 평가에 중심을 두어 외형적 평가 보다는 현장에서의 체감적 평가를 우선으로 했다. 또한 이러한 유사 서비스의 주체기관이 민간 주도의 유형으로서 여러 갈래의
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개발하고 이를 보완 발전시켜 나갈 수 있다면 우리사회의 유아 교육 프로그램의 질이 한층 더 업그레이드 될 수 있는 계기가 마련될 것이다.
참고자료
영유아 프로그램 개발과 평가, 이소은 저, 한국방송통신대학교출판부, 2008
영유아 프로
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프로그램의 내용 및 수행방법
2. 사업의 실천 방법
3. 월별 사업진행계획 (GANT CHART 이용)
4. 수행인력
5. 자원동원 및 지역사회네트워크
Ⅴ. 사업의 예산
1. 프로그램 예산
2. 단위서비스 생산량
Ⅵ. 사업의 평가
Ⅶ. 사업의 기대효
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초점을 맞춘 마음 잇기를 구상했지만, 현실적으로 운영하기 위한 자금과 인력 문제를 어떻게 해결할지 고민이 많았습니다. 이 과정에서 지자체와 민간 기업의 협력이 중요하다는 점을 새삼 느끼게 되었습니다.
또한, 이번 과제를 통해 생각이
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