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현장 방문 실시등
서류 심사 통과 된 복지기관의 경우 면접 및 현장 방문을 실시한다.
현장 방문은 여러 사회복지 전문가 들이 두팀으로 나누어 각자 심사하고 심사 기준 항목표에 체크 후 서로 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사회복지공동모
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평가 결과는 다양한 평가영역에서의 지속적 개선 노력에 의해서 결정된다. 양질의 사회복지사가 양질의 서비스를 제공하기 위해서는 보수교육 등 인력관리에 투자가 필요하다.
다섯째, 사회통합 프로그램중심으로 운영되도록 유도해야 한
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사회의 복지사와 병원 보건소와 연계하는 사후지도의 필요가 있다.
* 참고문헌
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록
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복지시설의 개방화
1. 인적 자원의 개방화
2. 물적 자원의 개방화
3. 정보의 개방화
4. 프로그램의 개방화
5. 지역사회와의 관계수립
Ⅵ. 장애인복지시설의 현황
1. 장애인 생활재활시설
2. 장애인 직업재활시설
3. 장애인 지역사회재활시
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현장조사 및 사정
３）사례판정 : 학대여부 판정
４）사례관리 및 서비스 제공
５）사례평가 및 종결
６）사후관리
８．노인학대 관련프로그램 및 서비스
１）노인 학대 서비스의 내용
２）서비스에 대한 문제점과 학대예방대책
Ⅲ
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복지 이슈에 걸맞은 기획 및 배분 사업을 실시하는 것이 바람직하다고 볼 수 있다.
⑥ 지원사업에 대한 평가 내실화
공동모금회는 배분사업에 대한 평가를 내실화해야 할 것이다. 예를 들어 사회복지 현장 실무자들을 대상으로 프로그램 평가
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평가하며 진행
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비정기적인 실습으로 교육의 효과성
이 떨어짐
체계적인 계획과 1일 실습체계 구축
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지원체계의 미비
사회와의 자연스런 통합을 바탕으로한 교육 후 지원치계 확보 Ⅰ. 사업개요
1. 프로그램명
2. 프로그램 개요
3. 프로
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복지실천을 위한 개입을 평가하기 위해서 질적 그리고 양적 접근 방법 또는 두 개를 혼합하여 만든 방법이 사용될 수 있다.
★ (프로그램평가와 지역사회 개입에 대한 평가)
먼저 지역사회 개입에 대한 평가는 목적성취와 현장 인터뷰를 통해
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현장실습에 대한 큰 기대감과 한편으로는 부담감을 가지고 시작한 것이 엊그제 같은데, 벌써 20일이 지나서 실습의 마지막 날이다. 평생교육사 이론과정에서는 배울 수 없었던 현장의 살아 있는 지식과 실제의 모습들을 온전히 실전으로 경험
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사회가 만들어질 것이라고 기대한다.
7. 참고문헌
권재환, 김준범. 2019. 학교폭력 예방을 위한 사회복지실천 개입방안에 관한 연구. 청소년학연구 26권 8호.
김용수. 2020. 학교폭력의 원인과 대응방안에 관한 연구. 한국경찰학회보 22권 3호.
김지
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