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실습일지는 매일 학생이 작성하는 것을 원칙으로 함.
평생교육현장실습일지
실
습
생
(인)
책
임
자
(인)
실 습 일
2013년 10월 1일, 화요일 (19일차)
근무시간
09:00 ∼ 18:00
근무분야
이러닝 사업부
실
습
내
용
09:00 출근
09:00∼10:00 교육원에서 실행
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평생교육원 산악회 시산제 업무 보조
-학점은행제 운영 및 상담
- ‘평생교육사 임파워링 연수’ 조사
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8/27
-주간계획 확인 및 점검
-전화 상담 및 방문 상담
7
8/28
-서류철 정리 작업(보육실습/사회복지현장실습)
-평생교육관련 법규 파악
-학
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실습운영 담당자 의견
1달동안 수고 많으셨습니다. 앞으로 멋진 평생교육사가 되기를 빕니다.
실습일지 (20일차) 평생교육 현장실습 일지
실습생 출근부
현장실습의 개념
현장실습의 의의
현장실습의 목적
현장실습 일지 기록상 유의
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자료열람 (11:00 ~ 12:00)
노동부기관 평가 소개
기관평가 항목 작성
(13:00 ~ 16:00)
실습일지 점검
(16:00 ~ 18:00)
현장실습 운영자료 작성
실습현장 평가서 작성
노동부기관 평가자료 열람
노동부기관 평가자료 작성 교육
- 기관 현황
- 과정운영 및 훈
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실습지도교수
1. 실습일정에 대한 평가
정말 구성적이게 실습생들에게 반드시 필요한 실습프로그램과 일정으로 구성된 것 같다.
2. 현장실습의 목표달성 정도(실습에 대한 만족도)
1) 구체적이고 적절한 목표설정 여부
평생교육사 실습을 통하
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실습이었다고 하겠다. 연구 참여자 5명 중 본인 희망으로 숲유치원을 운영하는 기관에 실습을 나간 예비유아교사1,2는 실습을 받기 전에 이미 생태유아교육관련 수업을 들었거나 생태유아교육기관을 참관한 경험이 있었다. 연구 대상자들의
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교육개발원.충청난다도교육청. 2009. 방과후학교 운영계획.
한국교육개발원. 2009a. 방과후학교 학부모 코디네이터 워크북. 한국교육개발원연구자료.
한국교육개발원. 2009b. 방과후 학교 학부모 코디네이터 운영 매뉴얼. 한국교육개발원. Ⅰ.
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부록 ……………………………………………………………………………111
<부록 1> 연구 참여 동의서
<부록 2> 면담가이드 질문
<부록 3> 실습 일지 예시
<부록 4> 실습 소감문 예시
<부록 5> 실습 평가회 자료 예시
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교육학총서] 서울: 교육과학사, 1994.
듀이 哲學 - 임한영 저
듀이의 교육철학 - 정덕희 저
박영만(1988). 『존 듀이의 생애와 사상』. 서울: 배영사.
박준영(1988). 『교육철학』. 서울: 교학연구사.
손인수. [교육사교육철학연구] 서울: 문음사, 1996.
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평생교육 : 여성결혼이민과 한국사회, 한국학술정보
7) 강소영. (2008). 어순도치구문의 담화 기능 분석. 한국어 의미학 1.1 연구 목적 및 필요성
1.2 선행 연구
1.3 연구 대상 및 방법
1.3.1 연구 대상
1.3.2 자료 수집 및 분석
1.3.3 연구 내용
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교육대학원 사서교육전공에서 배운 전문 지식과 실무 역량을 바탕으로 도서관과 정보 서비스 분야에서 창의적이고 실천적인 전문가로서 사회 전반의 정보 접근성 확대와 평생교육 활성화에 기여할 것입니다. 공공성과 혁신성을 조화롭게 실
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교육을 제공할 것입니다. 이를 통해 지역사회의 교육 역량 강화와 문화 발전에도 긍정적인 영향을 미치고자 합니다.
결론적으로, 저는 졸업 후 학교도서관 사서로서 현장에서 학생들의 학습과 성장에 기여하는 동시에, 교육 혁신과 정보복지
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평생교육원사회복지사·학점은행제사회복지사취업, 사회복지사 연봉,사회복지사공무원시험합격자 학교사회복지사 채용,사회복지사1급자격증취득방법,사회복지사 자기소개서,사회복지사 지원동기 포부,사회복지사자소서
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교육 환경 구축은 전국 학생들의 학습 접근성을 개선하고 학습 효과를 높이는 데 기여할 것입니다.
평생학습자로서 자기 발전에도 힘쓰겠습니다. 교육 현장과 학문 분야의 변화에 신속하게 대응하며 최신 교육 기술과 연구 성과를 습득하여
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교육전공에서 배운 이론과 실습의 경험을 바탕으로 학생들이 스스로의 가능성을 믿고 도전할 수 있도록 격려하고 지원하는 선생님이 되겠습니다. 이러한 다짐을 통해 교육 현장에서 긍정적인 변화를 이끌어내는 교육자가 될 것입니다. 1.
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