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양자 간의 조그마한 노력이 뒤따른다면 더욱 큰 선물이 따르는 축제가 될 것이라고 감히 평해 본다.
7. 첨부 (관련 지도를 비롯한 탐방보고서 작성에 참조한 자료를 첨부할 수 있음) 실습일지 16회
실습중간평가서
실습종결평가서
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사회복지사는 높은 수준의 실천을 유지, 증진하도록 노력해야 한다. 사회복지사는 전문직의 가치, 윤리, 지식, 사명을 향상시켜야 한다.
②평가와 조사
사회복지사는 정책, 프로그램의 수행 및 실천적 개입활동을 모니터하고 평가하여야 한
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평가회
-종결평가서 제출
2) 실습목표
(1) 실습목적 및 목표
① 실습 목적
: 학교에서 수강한 전공(사회복지실천론, 사회복지법제론)소양을 최대한 활용하여 현장에서의 실제기술을 탐색·정리한다.
(2) 목표
-상담참관 시 전문상담가의 언행을
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개발하는 능력을 갖추는 것이 필요하다. 사회복지조사방법론은 실천적인 이론들이 현장에서 개발되는 것을 돕고 그런 이론들이 타당한지의 여부를 경험적으로 검증할 수 있게 해준다.
참고문헌
김영종, 사회복지조사방법론, 학지사, 2000
남
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사회복지사협회에서 그 자격을 관리하고 있으며, 학교사회복지사 시험제도를 실시하고 있다.
- 필수요건으로서 사회복지사 1급 자격과 더불어 학교사회복지 실습 및 관련 필수과목이수가 요구된다.
- 학교사회복지관련 교육을 이수하고 현장
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실습생의 평가
2. 기관의 목적
3. 기관의 주요사업 및 프로그램
1) 클라이언트 및 대상지역
2) 주요사업
3) 서비스 전달체계
4) 기관의 대상층 및 주요사업에 대한 실습생의 평가
4. 기관의 행정사항
1) 행정구조
2) 예산, 후원 및 지원사
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사회복지 서비스의 전달체제
■전달체제의 의의
■ 전달체제의 원칙
■전달체계의 공통적 구성부분
■ 사회복지 전달체제의 방향
제 2절사회복지전문요원제도
1.필요성
2.요원의 직무
3.제도의 평가
■ 사회복지 전문요원 제도의
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실습지도
사회복지전공 대학생 및 대학생들을 대상으로 한 실습지도를 실시하고 있다. 각 분야별로 개별화된 실습 계획을 통해 학교에서 배운 사회복지 지식, 기술, 윤리 및 가치 등을 사회복지 프로그램 기획, 실행, 평가 과정과 장례화된 수
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사회적응척도
자체조사
면담, 평가
프로그램 시작 시점 , 최종 평가
3) 담당인력 구성
이름
(역할)
담당부서/직위
투입시간
(단위:1주일)
경력(년)/주요업무
자격증
(신청사업 관련)
박 상호
실장
60분
사업 지도 및 감독 실무 경력 12년
사회복지
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영유아 보육료 지원 현황
6) 보험가입 현황
7. 보육정책의 문제점
1) 보육제도의 측면
2) 보육시설의 측면
3) 보육프로그램의 측면
4) 보육교사의 측면
8. 보육정책의 개선방안
1) 기본방향
2) 보육시설의 서비스 질 제고방안
참고자료
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