|
프로그램 기획은 합리성 확보, 불확실성 감소, 책임성 증진, 효율성과 효과성 증진을 위해서 매우 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
곽미정, 이혜영, 유주희 저, 사회복지 프로그램 개발과 평가, 동문사, 2016
이경은, 장덕희, 김휘연 외 2명 저, 지역사회
|
|
|
향후 프로그램의 지속여부와 신규 프로그램을 개발하여 다각적인 지원이 이루어 질 수 있도록 한다. 1) 지역사회 사정단계
2) 지역사회 욕구 파악단계
3) 지역사회복지실천 계획단계
4) 실천전략의 추진단계
5) 평가 및 재사정단계
|
|
|
프로그램 개발과 평가”, 공동체, 2008
- 강문희외, “21세기 유아교육”, 학지사, 2002
- 공인숙외, “보육학개론”, 교육과학사, 2006
- 김영철, “유아교육과 보육의 상호적 발전방향”, 한국유아교육학회, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아 프
|
|
|
사회사업실천론, 형설출판, 2004년
8. 서진환, 정신보건센터의 사회복지 실습과제 개발 연구: 개입연구 방법을 적용한 사례관 리 프로그램 개발, 한국사회복지연구회, 사회복지연구 ,2004
9. 김성옥, 지역사회 정신보건사업기관의 유형별 조직특
|
|
|
지역사회, 문화적 환경까지 고려해야 한다는 것을 알 수 있었다
Ⅳ. 참고문헌피터 포나기, 메리 타제 저 이효숙 역, 정신 분석의 이론들, NUN, 2014문혁준, 서소정, 신혜원 외 3명, 영유아 프로그램 개발과 평가, 창지사, 2014김수영, 김수임, 정정
|
|
|
프로그램 공모사업 신청개요
Ⅱ . 프로그램 소개
Ⅲ . 대 상 집 단
Ⅳ . 문제제기 및 이론적 배경
Ⅴ . 프로그램의 목적 및 목표
Ⅵ . 프로그램의 내용 및 일정
Ⅶ . 평가지표
Ⅷ . 예 산
Ⅸ . 담당자 의지
Ⅹ . 기 대 효
|
|
|
사회복지사의 역할이 주도적으로 전개된다.
(2) 계획화 단계
계획화 단계에서는 주로 지역사회 및 주민욕구 사정, 지역사회 자원사정, 프로그램 개발과 평가 계획 등의 사업이 이루어진다. 먼저 지역사회에 대한 사정은 지역의 인구학적 특성
|
|
|
지역아동센터가 저소득 가정 아동복지에 미치는 영향 」. 석사학위 논문, 경북대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역아동센터의 개념
2. 지역아동센터의 발전과정
3. 지역아동센터의 역할
4. 지역아동센터의 활동 프로그램
|
|
|
평가하기
3) 수행과 평가 : IMAGINE 과정
(1) 1단계: 혁신적인 아이디어로 시작하기
(2) 2단계: 지지를 모으고 행동체계를 형성하기
(3) 3단계: 자산을 확인하기
(4) 4단계: 목적, 목표, 행동 단계를 구체화하기
(5) 5단계:
|
|
|
프로그램 개발 연구”, 연세대학교 석사학위 논문.
임찬란(2005), “죽음준비교육 프로그램의 개발과 평가-노인 집단을 중심으로-”, 신라대학교 사회복지대학원 석사학위 논문.
박순영(2005), “독거노인과 가족동거 노인의 죽음에 대한 태도
|
|
메뉴펼치기
