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프로그램을 사용하였다
7. 가정통신문을 이용한 학부모 성교육 프로그램을 포함하였다
8. 성교육의 효과를 평가할 수 있는 학습지 개발을 포함하였다
Ⅵ. 정신지체아(정신지체아동) 성교육의 지도방법
Ⅶ. 정신지체아(정신지체아동) 성
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개발할 수 있는 환경보존 의식을 갖는다.
5. 재미있는 놀이활동을 통한 체험환경교육 프로그램과 학생들의 참여활동을 통하여 학생들의 환경감수성(environmental sensitivity)을 증진시킬 수 있고, 생태학적 상상력을 부여할 수 있다.
6. 지역자연환
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프로그램 계획 및 평가를 위한 워크 1. 사업개요
2. 사업의 필요성
3. 문제 및 욕구 분석
4. 서비스대상 선정기준 및 인원수
5. 사업목적 및 목표
1) 사업목적
2) 사업목표
6. 사업내용
1) 이론적 배경
2) 세부사업내용
3) 사업
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프로그램\'을 마련했고 2012년에는 \'유아인성교육을 위한 부모 훈련 프로그램\'과 \'유아 인성교육을 위한 교사용 부모상담 가이드북\'을 개발해 일선 유치원에 배포했다.
나아가 지난 2012년부터 교육부와 보건복지부 양 부처 공동으로 \'바른
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프로그램의 개선 연구, 중앙 대학교 사회개발대학원 미간행 석사학위논문
◇ 김동주(1999), 부모태도와 정신지체장애인의 사회적응기술 간의 관계에 관한 연구, 석사학위 논문, 가톨릭대학교 사회복지대학원
◇ 김경락(1982), 특수아동의 부모
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프로그램을 디지털화하여 모바일 앱이나 웹사이트를 통해 제공한다. 이를 통해 사용자가 언제든지 접근할 수 있는 자가 치료 도구를 제공한다. 온라인으로 심리 평가를 실시할 수 있는 도구를 개발하여, 사용자가 자신의 상태를 평가하고 적
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프로그램 개발이 필요하다. 이를 이용한 평가 결과는 에듀넷 연구시범 학교 운영의 계획과 경과 그리고 결과 등의 일반화를 위한 귀중한 검증 자료가 될 것이다.
Ⅹ. 결론
21세기는 정보화 시대로 정보가 가치창출의 기준이 되고 정보를 다루
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개발지역의 기상, 지형, 지세, 토지이용상황과 각종 시설에 대하여 조사한다.
도시의 특성에 따라 토지이용, 교통, 사회복지, 교육, 문화, 행정, 재정 등의 분야별 계획을 수립한다.
분석자료와 도시계획 관련사항을 종합적으로 검토, 평가
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세미나
워크샵 연찬회를 개최하고 사회복지관 우수프로그램 개발하여 보급함으로 프로그램을 공유하는 한편, 정보화 사업을 적극 추진하여 사회복지관 상호간 정보교류가 원활히 이루어지도록 하여야 할 것이다. 이러한 사업을 원활히 하
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개발
(3) 기본생활습관 형성 훈련 프로그램 적용
(4) 기본생활습관 형성을 위한 토큰 강화프로그램의 활용
(5) 학부모 연계강화 지도
4. 자료처리
Ⅳ. 실행 결과 및 해석
1. 기본생활습관 형성에 대한 결과 분석
2. 가정과의
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