|
프로그램 진행
중간 평가서
7
10/24
실습 중간평가
방과후 교실 프로그램 진행
프로그램 평가서
8
10/31
노인주간보호센터 실습
9
11/7
노인주간보호센터 실습
10
11/14
면접 및 문제사정 실습(재가)
인테이크지 작성
11
11/21
기금개발의 실제
이웃사랑
|
|
|
세미나 자료집, 경남복지정책연구소
김태은(2014)「독거노인의 사회적 자본과 삶의 질」전북대학교 대학원 석사학위논문
송은이(2009)「독거노인 삶의 만족도 영향요인 분석」원광대학교 행정대학원 석사학위논문
우흔국(2009)「노인돌봄서
|
|
|
평가절차를 통화하면 평생토록 유효한 자격증을 취득하게 된다.
5. 전문성 개발 프로그램
전문성 개발의 활동 범위는 매우 넓다. 가령, 대학원 과정, 지역사회 관련 활동, 전문분야 세미나 참서, 코스개발, 교육과정 작성, 독자 연구, 수행 평가
|
|
|
평가
6. 사례관리의 분석기준
1) 욕구의 다양성 및 복잡성
2) 욕구충족의 시급성
3) 사례관리자의 전문성
4) 자원의 충분성
5) 서비스의 적시성
6) 서비스의 효과성 및 효율성
7. 사례관리의 실천모형
1) 사례관리 제공자에 따른 모형
2) 서
|
|
|
개발 연구, 재활복지
ⅳ. 서울가톨릭사회복지회(1996), 정신지체인과 성 : 욕구, 기대, 갈등, 가톨릭정신지체인 부모회 세미나 자료
ⅴ. 정정진·구본건 외 9인(1994), 정신지체, 특수교육학, 서울 : 교육과학사
ⅵ. 판본룡생(1991), 감각통합교육의
|
|
|
프로그램을 개발 보급한다.
다섯째, 학교별로 국제이해교육 담당교사를 지정하고 담당교사 협의체와 연구회를 구성 운영하여 경험 및 정보교류를 활성화한다.
여섯째, 국제이해교육 관련 전문교사 연수과정을 운영하고 수시 세미나/워크숍
|
|
|
세미나, 한국사회복지관협회, 1994.
양용희, “비영리조직의 마케팅 전략”, 참여사회아카데미 여름 세미나, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 마케팅 이론
2. 사회복지 마케팅의 개념
3. 사회복지 마케팅의 적용
4. 사회복지 마케팅의 사례
|
|
|
개발훈련 활성화 방안 연구, 재활연구 제21호, 삼육재활센터, 2001
김재익, 지체장애인의 직업의식에 관한 연구, 대구대학교, 1997
장인협, 장애자 복지의 직업재활, 장애자의 직업재활세미나보고서, 서울: 유네스코한국위원회
나운환, 직업재활
|
|
|
3. 과외수요를 줄이기 위한 교육과정 개편
4. 전인적 평가방식의 필요성
5. 방과 후의 다양한 교육활동 개발
6. 다양한 매스미디어를 통한 교육프로그램 개발
7. 우리 나라 사회의 풍토 변화와 정책적인 개편과 보완
Ⅹ. 결론
참고문헌
|
|
|
위한 프로그램의 개발과 지원이 요구된다
3. 서비스 전달체계에 따른 개선이 요구된다
4. 시설운영의 효율성?개방성을 위한 omonvolsor(O, M, V, S, 옴부즈)제도 마련을 제안한다
5. 개인시설의 문제예방의 대책 마련이다
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
