방아골 종합 사회복지관 방문 보고서 (실습)

소개글

방아골 종합 사회복지관 방문 보고서 (실습) 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

방아골 종합 사회복지관 방문 보고서


1. 실습기관 개요
　■ 일반사항
　■ 운영사항

2. 실습개요
　■ 실습기간
　■ 실습부서
　■ 실습일정

3. 실습목표
　■ 실습기관의 목표
　■ 실습생의 목표

4. 실습내용
　■ 실습내용(일정별 과업)

5. 실습평가
　■ 실습 평가 방법
　■ 실습 평가 도구

6. 현재까지 진행된 실습 내용 중, 슈퍼비젼이 필요한 내용(혹은 공유가 필요하다고 판단되는 내용)
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본문내용

이션
오리엔테이션
학습계약
2
9/12
방과후 교실 사업설명
사업계획서 및 평가서 작성법
방과후 교실 참관
3
9/19
청소년 면접 실습
방과후 교실 참관
“좌우는 있어도 위아래는 없다.” (박노자) 발제준비
4
9/26
학습세미나 “좌우는 있어도 위아래는 없다.”
방과후 교실 참관
방과후 교실 프로그램 계획서
5
10/10
슈퍼비전 및 계획서 수정
방과후 교실 참관
6
10/17
미디어 교육 “도토리의 집”
방과후 교실 프로그램 진행
중간 평가서
7
10/24
실습 중간평가
방과후 교실 프로그램 진행
프로그램 평가서
8
10/31
노인주간보호센터 실습
9
11/7
노인주간보호센터 실습
10
11/14
면접 및 문제사정 실습(재가)
인테이크지 작성
11
11/21
기금개발의 실제
이웃사랑 가게 방문
12
11/28
장애인 개선사업 준비
13
12/5
기관방문
사회복지 전산망(SWM) 실습 방학프로그램 준비
종결 평가서
14
12/12
학습계약 평가 및 설명
실습종결 평가
5. 실습평가
■ 실습 평가 방법
- 대상자들의 이름이 모두 암기되었는가?
- 프로그램 개발을 1건 이상 하고, 진행했는가?
- 복지관 직원들의 미니홈피를 방문한 횟수가 어느 정도 되는가?
■ 실습 평가 도구
- 담당자들과의 면담
- 프로그램 제안서 확인 및 프로그램 평가서 확인
- 미니홈피를 몇 회 이상 방문했는가? 접속수 및 방명록 수 통계
6. 현재까지 진행된 실습 내용 중, 슈퍼비젼이 필요한 내용(혹은 공유가 필요하다고 판단되는 내용)
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1. 청소년 담당자가 자신 스스로 청소년을 이해하고 있다고 생각하지만, 직접 청소
년을 대하면서 성인의 관점에서 해석되는 언어를 심각하게 사용하고 있다면
그것이 과연 담당자를 옳게 배치한 것인가?
2. 매일 생활하므로 아동에게 미치는 영향이 큼에도 불구하고 담당 사회복지사가
아닌, 직장체험 연수생을 활용하여 방과 후 지도의 70% 이상을 맡기는 것이
과연 바람직한 것인가?
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1. 방과후교실이 진행되는 5시간 중 4시간 이상이 학습을 하는데 소요된다. 방과후 교실이 아이들의 학습적인 부분만을 지나치게 강조하고 있는 것은 아닌가? 정서 ㆍ사회적인 부분 또한 강조하기 위해서는 어떠한 프로그램이 필요할까?
2. 사회복지 실천은 사람을 변화시키는 것이라고 생각하고 있다. 하지만 사람이 이 러한 실천으로 쉽게 변화하지 않는다고 한다면 우리는 어떠한 마음으로 사회복 지를 실천해야 하는가?

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