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개발 연구, 한국교육개발원
-김양분, 일반학교에서의 효율적인 심화학습 프로그램 운영방안 연구, 한국교육개발원, 2004
-방승진, 수학영재교육의 방향, 한국영재학회 추계 학술 세미나, 2000
-교육인적자원부(2002), 영재교육진흥법 시행령, 교육
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평가위원 연수 프로그램 개발 및 운영 방안 연구, 한국교육개발원
국립교육평가원(1997), 학교평가의 과제와 발전 방향, 서울 : 국립교육평가원
백순근(1997), 학교평가에 대한 선진 외국의 동향. 한국교육평가학회 학술세미나 발표 논문집, 학
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아니라 우리나라의 현재 심각한 흡연실태에 대해 알 수 있는 계기가 되었다. 보건프로그램 개발 및 평가 - 대학생 흡연의 문제점
대학생 흡연 비율
대학생의 흡연 원인 및 문제점 그리고 예방
흡연의 원인
흡연의 문제점
흡연예방
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프로그램, 교문사
김혜경 외(2006) 영유아 프로그램, 창지사
이순형 외(2007) 영유아 보육교육 프로그램의 이해, 학지사
김수영 외(2010) 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원
정윤경(2004) 발도르프 교육학, 학지사
Freya Jaffke(2001) 발도르프 킨더가르
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프로그램 구성
4. 김해시종합사회복지관의 프로그램 운영계획
Ⅱ. 사회복지관 운영의 일반 현황
1. 사회복지관의 사회적 역할
2. 사회복지관의 운영 현황
3. 사회복지관 운영상의 문제점
Ⅲ. 김해시 지역주민의 사회복지 욕구
1. 조사
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개발원
◎ 영재사관학원, http://www.young2000.co.kr/Contents/Introduction.asp
◎ 조연순(2001), 창의성 계발을 위한 교수·학습 및 평가방법, 창의성 계발을 위한 교육전략 연구 세미나, 한국교육개발원
◎ 최호성(2001), 영재 교육 프로그램의 개발 : 반성과
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프로그램 개발의 이론」,2012 봄학기 청소년프로그램개발세미나, 2012, pp2-3
2.실증주의 패러다임
1)개념
실증주의 패러다임은 청소년 프로그램 개발을 위하여 전통적으로 사용되어 온 패러다임이라고 할 수 있으며, 자연과학에 근거하고 있다.
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, 숭실대, 2014
- 박상미, “유아의 통합적 창의성 계발 프로그램의 효과”, 아주대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아 창의성 프로그램 개관 및 선택
2. 유아의 통합적 창의성 프로그램 실제
3. 본인의 생각 및 평가
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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개발과 평가 황 성철 공동체
프로포절 작성의 실제 김 승의 공동체
사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업
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프로그램과 생활 만족도에 관한 연구, 성심여자대학교 석사 학위논문
유민지(2000), 노년기 가족관계 향상을 위한 교육 프로그램 개발 및 평가에 관한 연구, 신라대학교 석사학위논문
차명호(1998), 노인교육프로그램 모형개발에 관한 연구, 명
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