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평가. 서울: 학지사
-김수영, 김수임. 허선자 역(1998). 유아의 놀이와 발달. 서울: 창지사
-김정규, 이광자, 조정숙(1997). 교과교재연구 및 지도법. 서울: 학지사
-김희진, 오문자 역(2001). 어린이들의 수많은 언어레지오 에밀리아의 유아교육. 서울
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평가 방법
목표
하위목표
평가방법
가족멘토링 프로그램을 통해
조손가족간의 관계형성의 효과성
조손가족간의 관계도를 통해
효과성을 알아본다.
사전 사후 가족관계도
집단프로그램을 통한
자아존중감의 효과성
정서적안정과 자존감 향
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프로그램과 역할교육프로그램을 통해 조손가족의 가족기능이 잘 이루어지는지 평가한다.
채00
1. 가족기능이 잘이루어졌는지 사전, 사후검사를 한다.
2. 프로그램 통해 얼마나 만족했는지 만족도 설문지를 작성한다.
2) 사업 실행 일정(Gantt Cha
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프로그램이 기획될 수 있도록 다양한 노력이 필요하다고 생각한다.
참고문헌
천정웅 <청소년복지론>, 양서원, 2012
김향초 <청소년복지론>, 학지사, 2015
김혜원 <남자 청소년을 위한 학교 기반 문제해결능력 증진 프로그램의 개발
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프로그램 및 개입방안 개발,청소년상담연구, 2008
3) 김자윤 등 아동·청소년의 정신장애 유병율 및 위험요인 연구-초, 중, 고등학교 대상 학교 중심연구,보건복지부, 서울대학교 병원,2018
4) 김성춘, 청소년의 자살생각에 영향을주는 요인연구 ,
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되어야 할 것이다. 가정과 시설이 적절히 양립하며 아이를 돌볼 수 있는 프로그램은 점점 바빠지고 어려워지는 현대 사회에서 점차 필요성이 증대되고 있다. 그래서 사회 곳곳에서는 이를 개발하려는 노력과 지원을 해야 할 것이다.
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, 10월 노인의 날 맞이 노인 안질환 홍보캠페인
- Ⅰ. 프로그램
Ⅱ. 프로그램의 필요성
Ⅲ. 프로그램의 목적
Ⅳ. 프로그램의 목표
Ⅴ. 대상자
Ⅵ. 프로그램 기대효과(대상자별)
Ⅶ. 프로그램 내용
Ⅷ. 신청사업 및 예산
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프로그램 평가
- 일정기간 동안 실시된 청소년 프로그램을 대상으로 그것이 의도된 대로 제대로 수행되었는지를 판단하는 과정
- 프로그램 평가 목적 설정/ 프로그램 평가 영역 및 준거 설정/ 프로그램 평가 지표 및 도구 개발/ 프로그램 평가
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음식물 섭취와 배설물의 통제
유아기와 학령기-외부의 위험, 노동력 없어 의존적
청소년기 - 심리적 불안정과 미숙-보호와 지도가 필요
부모가 기능 못할 때 도와서 기본적 장애인복지의이념.아동복지.사회복지.프로그램개발평가
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평가
계획된 프로그램의 목표달성 정도를 측정할 수 있는 평가도구, 방법, 시기 등의 내용이 전혀 기재되어 있지 않다. 따라서 평가 계획에 대한 내용이 없으므로 좋은 프로포절이라고 보기는 어렵다.
8. 자료 출처 : 사회복지과대학생모임 http
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