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프로그램개발과 평가
1-4주에서 배운 교과내용을 중심으로 사회복지 개입의 대상자를 선정하여 그 대상자가 지닌 사회문제를 하나 정해서 문제분석을 하고, 그 문제를 해결하기 위한 목적, 목표를 설정하여 제출하시오.
*1주-사회복지와 사
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과정에서 발생되는 행위에 대한 지불보상체계의 정비
6. 의료보호 대상자에 대한 가정간호사업 실시
7. 안전하고 효과적인 가정간호 관련 기구 및 장비의 개발과 활용방안 마련
8. 가정간호 수요 증가에 대응한 비용의 관리
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평가를 주기적으로 행하여, 사업의 강점과 약점을 파악하고 개선책을 내놔 장기적인 사업이 될 수 있도록 해야 한다. 마지막으로 사업의 세부 프로그램 개발자는 단순히 개발만 하는 사람이 아니라고 생각된다. 프로그램 개발 이후 프로그램
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다문화교육 프로그램의 개념
2. 다문화교육 프로그램 교육과정
(1) 다문화 교육의 개념
3. 다문화 교육의 유형
1) 기여모형
2) 부가 모형
3) 변환 모형
4) 사회행동 모형
5) 혼합 모형
4. 다문화 교육의 교수학습의 단계
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프로그램에 대한 종합적, 논리적 평가도구인 만큼 이러한 논리모형의 활성화로 사회복지 프로그램의 효용성을 강화하는데 주력해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
사회복지 프로그램 개발과 평가 이봉주, 김기덕 저 | 신정 | 2014.03.10
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프로그램 설계 등과 같은 내용으로 동일
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평가단계 프로그램 설계와 직접적 연관 없기 때문에 제외 가능
(4) 프로그램 기획의 공통과정 사회복지 프로그램 개발과 평가 : 양서원(2001), 정무성정진모
준비/계획 단계
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실행 단계
⇒
평가 단계
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평가 및 발전 방향. 한국방과후학교학회 2015 연차학술대회자료집. 9-34.
강선나(2016). 방과후 특기적성 미술교육을 위한 미술 영역별 연계 프로그램개발 연구 : 초등학교 3,4학년을 대상으로, 경희대학교 교육대학원 석사학위논문
김경화.(2015).
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자력으로 회생이 불가능한 기관이기에 퇴출시키는 것이 맞고, 사회복지기관이라는 당연히 프로그램 개발과 평가에 있어 사회문제를 중시해야 하는 것이다.
넷째. 이념을 중시하는 사회복지기관은 일종의 종교기관이자 정치세력화된 기관일
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프로그램 목표
(1) 집단에 소속됨으로써 인격형성과 대인관계기술 향상을 돕는다.
(2) 다양한 교육을 통해 권리강화 및 능력개발을 꾀한다.
7. 세부사업 내용
8. 예산
9. 사업진행 일정
(1)Gantt 차트
프로그램 목표 측정 평가
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프로그램개발과 평가>, 서울 : 양서원
● 08년도 사회복지관 및 재가복지봉사센터 운영관련 업무처리 안내, 보건복지가족부
● 권중돈(2007), <노인복지론>, 서울 : 학지사
● 이정서(2005), <재가노인복지론>, 서울 : 유풍출판사
● 이승
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