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평가방법………………………………………………………9
3) 담당인력 구성………………………………………………………………10
4) 사업진행 일정………………………………………………………………10
5) 홍보 계획………………
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프로그램을 개발하고 수혜자인 노인들의 자발적 참여가 극대화될 때 소기의 목적을 달성할 수 있다는 점을 명심해야 한다. 99
참고문헌
이지연,2003, “고령자 취업 활성화 방안에 관한연구”,서울시립대 도시과학대학원 석사학위논문,p.36.
임
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프로그램을 개발하는 것이 시급하다고 생각한다.
참고문헌
1. 단행본
강남순, 「페미니즘과 기독교」, 서울: 대한기독교서회, 1998.
이연옥, 「대한예수교장로회 여전도회 100년사」, 서울: 대한예수교장로회 여전도회 전국연합회 출판 사업회,
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개발
-도시주부형, 청소년형, 비농업성인형 등 대상계층을 세분화하여 각 체험자들의 특성에 따 라 유형을 달리하는 체험학습 프로그램을 개발하고 이를 축제와 견학·여행 등의 활동과 자연스럽게 연계
○ 공격적인 홍보체계 강화
-다양한
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개발
Ⅵ. 단계적감상학습활동 사례
1. 주요활동 1
1) 우리 나라 미술품을 감상하기
2) 미술품을 감상하고 느낌을 간단히 표현하기
3) 원작과 표현한 작품을 비교하여 자신의 감상 느낌과 표현 의도를 발표한다
2. 주요활동 2
Ⅶ. 에너지절
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프로그램 제공을 추구하고 있었다.
그리고 점차 예산 확대를 통해 내실화를 하고 있기에 앞으로도 기대가 되는 사업이라 볼 수 있겠다. 오산시는 소폭이지만 인구가 증가하고 있는 상황인 데다가 오산시 세교2지구가 개발되게 되면 더 많은
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프로그램 개발운영
- 봉사활동 관련 교육수립 실시
- 평가 및 사후 관리
2. 담임교사
- 학급 단위로 이루어지는 봉사활동 계획 및 관리 운영
- 학급학생들의 봉사활동 계획, 관리
- 봉사활동 결과 평가
- 확인서 누가 기록 관리 및 생활 기록부
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프로그램을 소개하였다. 실제 가족구성원의 면담사례를 토대로 하여 코로나19 상황 하에 가족이 겪고 있는 문제를 도출하였고 이를 해결한 교육프로그램을 개발한 것이다. 총 6시간 분량의 교육프로그램은 코로나19로 인한 가족 간 갈등 및 심
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프로그램으로서 피아제의 인지발달이론에 기초하여 능동적 학습을 프로그램의 기본전제.
2) 하이스코프 프로그램의 교육 목표 및 원리
※ 하이스코프 프로그램의 교육원리 - 능동적 학습, 주로경험, 계획-실행-평가과정 그리고 부모참여이다.
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평가 방법 조연순
토론 2 : 창의성 계발을 위한 교수·학습 및 평가 방법
창의성 계발을 위한 학교교육 정책 탐색
토론 3 : 창의성 계발을 위한 학교교육 정책 탐색
창의성 계발을 위한 사회 문화 조성 방안
토
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