|
사업’시행
https://www.mohw.go.kr/react/al/sal0301vw.jsp?PAR_MENU_ID=04&MENU_ID=0403&page=1&CONT_SEQ=363155 프로그램개발과평가
1. 논리 모델의 구성요소와 그 요소들이 어떻게 연결되는지를 설명하고, 코로나 19시대에 아동, 노인, 장애인, 지역사회 등 문제 상
|
|
|
사업종료시점에서 서비스 욕구 재조사 후 지속, 확대 여부 검토
○ 차년도에도 사업 지속가능성 큰 상태로 인력의 정규직화 노력 및 모금회 및 타 재단을
통해 예산을 확보하고자 함
○ 아동 사례 홍보를 통해 개인(기업) 기부자 발굴을 통
|
|
|
아동학대 관련 법제도
1) 중앙아동보호전문기관
2) 아동학대 처벌 규정
3) 아동 권리 및 학대예방 교육 실시
Ⅶ. 결론
1. 아동학대 예방을 위한 정책방안
1) 학대유형별 맞춤형 정책개발 및 보급
2) 아동학대 치료프로그램 개발 및 보급
3) 아동학
|
|
|
아동임을 자각하고 아동이 학대에 노출되지 않도록 우리 모두 관심을 가지고 지켜봐야겠다는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동학대 예방사업의 효율적인 추진방안 이현기 저 | 경기개발연구원 | 2014.11.02 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학
|
|
|
학대 가능성을 미리 파악하고 예방하는 것이 더 중요할 것이다.
참고문헌
문선화 외(2010). 아동학대의 이해. 양서원.
박형원(2011). 아동복지론. 교문사.
유서구(2005). 아동학대예방 프로그램의 평가.
김숙연(2009). 유치원 교사의 아동학대에 관한
|
|
|
아동학대 발견과 예방에 중요한 역할을 할 수 있다.
아동학대 신고의무자가 아동학대를 조기에 발견하기 쉬운 집단이라는 특성을 고려할 때, 교육을 통한 아동학대 신고의무자 인식향상은, 곧 학대피해아동의 발견과 보호
에 직결된다고 할
|
|
|
아동에게 위험하다고 판단되는 경우에는 부모가 아동의 격리를 반대하더라도 아동을 격리할 수 있는 권한을 가질 수 있도록 법적 근거를 마련해야 한다.
사회 문화적으로 성학대에 대해 숨기려하지 말고 프로그램을 개발하여 지속적이고 체
|
|
|
아동학대가 아동의 정서결핍과 공격성에 미치는 영향. 한국아동복지학, 41, 217-239
이정숙 (2013). 대학생의 성장기 아동학대 경험이 우울에 미치는 영향의 구조적 관계 분석. 정신보건과 사회사업, 41(1), 143-168.
문영희 (2009). 아동학대의 의의와
|
|
|
개발원, 1992년,
3. 한국형사정책연구원,『성폭력의 실태 및 대책에 관한 연구』1989.
4. 강은영, 『아동성학대의 실태 및 대책』, 한국형사정책연구원, 2000.
5. 이은숙, 『성폭력 피해 아동에 대한 지원체계에 관한 연구』, 한일장신대학교 기독
|
|
|
학대부모를 치료하고 가정의 기능을 회복시켜 아동을 원 가정으로 복귀시키기는 매우 어렵다. 강민성, 전게서, pp. 84-86.
한편, 2003년 보건복지부 보고서 보건복지부 중앙아동학대예방센터, 전게서, p. 42.
를 보면 피해아동 중에 장애를 가진 아
|
|
메뉴펼치기
