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및 라디오)
2) 녹음강의
3) 보충강의
4) 출석수업
5) 지상강좌
6) 계절수업
7) PC통신 방송대 온라인 통신학교
4. 평가
1) 중간시험
2) 과제물시험
3) 출석수업 대체시험
4) 기말시험
5) 계절수업시험
6) 졸업학력평가
Ⅳ. 한국방송통신대학
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2. 교원캠퍼스
3. 국립특수교육원을 중심으로 한 원격 특수 교육
4. 미국의 National Technological University
5. 일본의 방송대학
6. 카나다의 Simon Fraser University
7. 광주광역시교육청의 원격 교육 사례
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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방법
3. 교수?학습 자료
Ⅶ. 중등(중학교) 한문과(한문교육)의 평가
1. 수행 평가의 기본 방침
2. 수행 평가 계획
3. 수행 평가 세부 계획
1) 2학년
2) 3학년
Ⅷ. 향후 중학교(중등) 한문과(한문교육)의 보완 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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입시제도
나. 이탈리아의 입시제도
다. 핀란드의 입시제도
4. 수능 제도
가. 수능 제도의 변천
나. 2009년 수능 제도
다. 전년도와 금년의 입시제도 비교
라. 차기 입시제도의 문제점과 개선방향 및 전략
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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이탈리아의 입시제도 11
다. 핀란드의 입시제도 13
4. 수능 제도
가. 수능 제도의 변천 14
나. 2009년 수능 제도 14
다. 전년도와 금년의 입시제도 비교 18
라. 차기 입시제도의 문제점과 개선방향 및 전략 18
Ⅲ. 결론 19
Ⅳ. 참고문헌 21
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주의집중
4. 주의집중 행동 평가
5. 주의집중 행동개선
Ⅴ. 변별학습 프로그램
1. 구체적․입체적인 자료에 의한 시각변별기능 강화
2. 추상적인 자료에 의한 시각변별기능의 강화
Ⅵ. 맺으면서
참고문헌
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요구 변화
4. 교육업체들의 변화
V. 사설교육기관의 서비스 구조와 현황- 학원을 중심으로
1. 입시학원의 경영 전략
2. 학원의 마케팅 전략
3. 강사선발 및 관리 전략
4. 교재 및 콘텐츠
5. 학습관리
6. 국내 1위의 학원프랜차이즈 업체
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및 우송, 교과서 주문 및 배포, 저작권 문제의 타결, 시설
사용에 관한 일정, 성적 처리 및 관리, 그 외 기술적인 자원을 활용, 관리한다.
5) 행정가
⑴ 원격교육의 방향을 설정하고 다양한 교과목 개설과 프로그램 개발에 지대한 영향을 미치는
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평가
2. 한국봉사회의 북부종합사회복지관 사업평가
3. 태화기독교 사회복지관 사업평가
4. 한림대 부설 신림종합복지관 사업평가
5. 한국선명회의 지역개발사업평가
Ⅲ. 사회복지사업 평가의 이론적 배경
1. 평가의 목적 및 종류
1) 평
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개발 영역
3) 활용 영역
4) 관리 영역
5) 평가 영역
3. 각각의 영역이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대해 구체적인 예를 들어 자신의 의견을 제시
1) 설계 영역의 유아교육 현장 적용 예
2) 개발 영역의 유아교육 현장
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