|
긍정적인 마음 강화 : 혼자 사는 노인 계층은 초기 우울증을 가지고 있을 확률이 높음으로 활동적인 프로그램을 통하여 긍정적인 마음을 가지고 봉사에 임할 수 있도록 도움을 주는 프로그램.
② 특기 개발 : 봉사활동에 필요한 특기를 개발.
|
|
|
인 존재가 아닌 자발성을 갖춘 능동적인 존재로 이해되어야 한다. 성열준 외 3명(2015). 청소년지도방법론. 경기: 양서원.
7. 청소년 프로그램 개발 및 평가: 청소년 프로그램 개발과 평가에 가장 중요한 요소는 무엇이라고 생각하나요? 학습한
|
|
|
Programs, Boston: Little, Brown and Co. I. 서론
II. 본론
1. 부모교육 개념과 필요성
1) 부모교육의 개념
2) 부모교육의 필요성
2. 부모교육 프로그램
1) 부모교육 프로그램의 유형
2) 유아교육기관의 부모교육 내용
3) 부모 훈련 프로그램의 종류
|
|
|
프로그램, 자율성이 있는 개인학습자가 개별적으로 학습하는 기회를 마련하는 것으로도 정의한다. 이것은 외부의 도움이 필요 없다는 의미가 아니다. 또한 자기주도적으로 학습된 내용이 모두 동일하게 중요하다고도 볼 수 없다.
2) 구성주의
|
|
|
개발할 프로그램을 만들어 본 것입니다.
사업계획서를 바탕으로 수요 조사를 실시하여 프로그램을 개발해보았습니다.
개발한 프로그램에 대한 기대효과도 정리하였고, 그 프로그램에 대한 홍보물도 제작하였습니다. 평생교육 현장
|
|
|
프로그램이 시행되어 목표달성을 위한 제반활동이 이루어지는 실행과정과 일정한 프로그램 성과를 측정하는 기준을 설정하여 평가하는 과정과 환류작용이 일어나는 전체 프로그램의 순환적 과정
(4) 프로그램개발의 성격
① 프로그램개발은
|
|
|
프로그램(예: 농촌봉사 캠프)
방학은 청소년들이 가장 쉽게 자원봉사활동에 전념할 수 있는 시기이다. 이에 청소년 캠프와 결합한 청소년 농촌봉사캠프라든지, 수재민 돕기 등 방학기간동안 집중적으로 참여할 수 있는 프로그램들을 개발하
|
|
|
프로그램(예: 농촌봉사 캠프)
방학은 청소년들이 가장 쉽게 자원봉사활동에 전념할 수 있는 시기이다. 이에 청소년 캠프와 결합한 청소년 농촌봉사캠프라든지, 수재민 돕기 등 방학기간동안 집중적으로 참여할 수 있는 프로그램들을 개발하
|
|
|
프로그램개발과제 토론 주제[1차]
내가 평생교육 프로그램을 개발하는 단계에 있어서 가장 중요하다고 생각하는 단계는 프로그램 상황과 학습자를 분석하는 프로그램 기획단계이다. 이 단계가 중요한 이유는 여기서 제대로 틀이 짜이지 않으
|
|
|
프로그램개발자들로 하여금 신념과 생활스타일 등에 의해 잠재적 학습자 집단을 이해할 수 있는 통찰력을 갖도록 해준다.
5.3. 매핑의 사례
매핑의 기법들을 통해 특정의 잠재적 학습자 집단은 정치적 지역사회, 교육적 지역사회, 매스미디어
|
|
메뉴펼치기
