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프로그램들을 갖고 있다. 이런 경우에 프로그램은 모(母)조직의 목표 달성과 관련되어 있는 하위체계 혹은 도구가 되며 그 프로그램에게는 자신이 속한 조직 자체가 상위 프로그램의 성격을 갖게 되는 것이다. 이처럼 프로그램이 조직의 활동
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프로그램을 무료로 사용할 수 있고 ppt 및 한글도 무료 사용이 가능하기 때문에 비용이 소요되지는 않을 것이다.
5) 문서화 계획
<프로젝트 계획서 : 한글파일> / <정보시스템 : 자바>
<발표자료 : ppt> / <최종보고서 : 한글파일>
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계획서.
김태연 (2000). 한국에서 적용 가능한 기독교 대안학교 모형연구. 총신대대 학원.
김형기 (1998). 우리나라 대안교육 실천사례 비교연구 - 계절 프로그램 형 태 중심. 한양대 교육대학원.
김희동 (2001). 대안학교 교사는 무엇으로 사는가.
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계획서를 작성할 수 있는가?
2) 평가 방법
(1) 관찰 탐구 과정에서 자기 평가, 상호 평가, 교사 평가를 활용한다.
(2) 활동 상황을 수업시간 마다 관찰 평가한다.
(3) 탐구 활동을 해나가는데 활용할 수 있도록 지속적으로 관찰하며 평가한다.
(4)
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계획서
1. 신청사업 목적
2. 신청사업 목표
3. 대상
4. 신청사업의 기대효과
5. 신청사업 / 세부사항신청사업 프로그램 내용
1> 초기면접
2> 사업내용 및 사업추진 방법
3> 일일 활동 시간계획
4> 세부 활동내용
6. 사업진행 일정
7. 신청사
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활동에 대한 태도를 짐작, 학생의 적성과 흥미, 사회성 파악, 누적된 봉사활동 기록을 통해 봉사활동에 대한 발전 짐작
② 봉사활동의 계획과 피드백
- 평가결과는 봉사활동을 계획하는데 활용 : 봉사활동의 여러 과정의 평가를 통해서 학급
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계획서(실습지도자 작성란)
3. 실습생 출근부(실습생 개별 작성)
4. 실습기관에 대한 이해
5. 실습기관의 맵핑(Mapping)
6. 모의 프로그램 기획(안)
7. 일일 실습일지
8. 실습지도기록서(실습지도자 작성란)
실습일지 내 첨부자료: 유관기관 2
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프로그램의 예시(변화단계이론의 주요 개념 및 단계 포함)를 기술하시오.
1) 변화단계이론의 주요 개념을 기술 ? 변화단계
① 계획이전단계
② 계획단계
③ 준비단계
④ 행동단계
⑤ 유지단계
⑥ 종료단계
2) 변화단계이론을 활용한 건
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프로그램을 실시해야만 한다는 것을 제언하는 바이다.
<참고문헌>
김자영(2002). 입체조형활동의 미술치료적 효과에 관한 고찰. 원광대학교 보건환경대학원 석사학위논문.
강영실(2005) 장애인복지의 이해, 서울:도서출판신정
박수연(2008).
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프로그램 계획서는 합리적이고 논리적으로 구성되어야 한다.. 이는 문제의 규모와 영향, 프로그램이 해결하고자 하는 목적, 그리고 이를 달성하기 위한 세부 계획 및 예상 결과 등을 분석하고 명확하게 설명해야 한다. 또한, 실현 가능한 계획
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