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프로그램 개발”, 한남대, 2013
- 최영실, “융의 심리유형론의 관점에서 본 사티어 의사소통 유형 이론의 재고찰”, 이화여대, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 의사소통 유형 개념
2. 의사소통 유형(회피형, 초이성형, 산만형, 일치형)
1) 회피형
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프로그램은 초등보육 프로그램, 특기ㆍ적성 프로그램, 교과프로그램, 평생교육 프로그램으로 유형을 구분할 수 있으며, 학교 급별로 특성이 다른 만큼, 토요일 프로그램 운영에서도 운영상의 차이가 있다. 초등학교의 경우 보육에 중점을 두
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프로그램은 초등보육 프로그램, 특기ㆍ적성 프로그램, 교과프로그램, 평생교육 프로그램으로 유형을 구분할 수 있으며, 학교 급별로 특성이 다른 만큼, 토요일 프로그램 운영에서도 운영상의 차이가 있다. 초등학교의 경우 보육에 중점을 두
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프로그램 평가의 개념
- 교수 프로그램 평가의 목적
2. 교수 프로그램의 평가 모형
- 타일러의 목표 성취 모형
- 글레이져의 수업 평가 모형
- 스크리븐의 판단 모형
- 스터플빔의 의사결정 촉진 모형
3. 교수 프로그램의 평가유형
- 학
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유형과 건강한 가정간의 상관관계 연구, 석사학위논문, 2006
양태옥, 가족관계 강화를 위한 부부의사소통 프로그램, 석사학위논문, 2003
주성수, Satir모델을 활용한 부부.가족치료 연구, 석사학위논문, 2002
강차선, 부부 의사소통방식이 결혼만
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프로그램을 실시한 자료를 근거로 하였다.
3. 연구 절차
자료 조사를 위해 과제물 목적에 부합하는 방향을 설정 후 가정통신문을 살펴본 후 내용을 종류별로 분류 분석하고 실시된 부모교육 프로그램의 유형과 학부모가 선호하는 프로그램
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프로그램 운영 연구”, 단국대, 2011
- 권이종외, “평생교육 방법론”, 교육과학사, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 평생학습시설의 유형
2. 본인이 직접 방문한 평생교육 시설의 형태와 프로그램 현황
1) 문화강좌 프로그램
2) 문화행사
3)
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프로그램은 어떤 부분인지와 그 이유에 대해 살펴보았다. 위에서 제시한 중년여성들의 자아실현을 포함한 삶 증진행위실천 여부가 문화예술교육프로그램 유형요구도 전체에 지대한 영향을 미치는 바, 중년여성을 위한 문화예술교육프로그
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프로그램
1) 가족지원프로그램의 의의와 필요성
2) 가족지원프로그램의 원칙(원리)
2. 가족지원프로그램 개입유형과 실제
1) 전문가중심모델
2) 가족협동모델
3) 가족초점모델
4)가족중심모델
5)개별화 가족지원 계획(Individual Family Suppo
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모색”, 중앙신학대, 2014
- 권양이, “평생교육방법론”, 원미사, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 지역사회 중심 평생교육의 개념과 유형
2. 지역사회 중심 평생교육 프로그램을 담당하는 교수자에게 가장 필요한 역량
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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