|
있는데 그것이 프로그램을 수행할 물리적 공간, 즉 장소 확보 문제다. 관련하여 본 기관에서는 프로그램 진행에 컨트롤 타워 역할을 할 팀장과 팀원들의 회의 공간과 참여 청소년들의 교육 및 여가 공간, 각종 공개 행사가 가능한 실내 강당
|
|
|
프로그램 수행에 필요한 IT 미디어 관련 기자재들도 상당수 마련되어 있어 프로그램 수행에 무리가 없을 것으로 전망하고 있다.
5. 목표 및 평가
1) 산출목표
세부 사업 명
산출목표
모니터링 방법
열려라 참깨! 동화교실
실무자 기본 교육: 5명
|
|
|
이 외부 관련당사자에게 피드백 자료와 정보를 보고하기 위한 것인데 반해, 모니터의 목적은 피드백 자료 및 정보를 이용하여 프로그램의 수행을 추적하고 필요한 변화와 개선을 이루어내는 것이다.
3) 프로그램 평가
프로그램 평가는 프로그
|
|
|
|·종결에 대한 마무리를| |
| | 안 모색 |·후검사 실시 | 적절히 한다. | |
| | |·종결파티 | | |
+----+---------------+----------------------------------------+----------------------+-----------+
4. 수행인력
본 프로그램은 임상사회사업에 관한 지식과 기술을 겸비하고,
|
|
|
것이다.
3) 신청기관의 강점
(1) 경험과 인력
본 기관은 아동 관련 다양한 사업, 이를테면 빈곤 아동건강증진교육이나 청소년 대상 문화 및 여가 프로그램 등 다수의 아동청소년 프로그램을 진행한 바 있고 관련하여 이러한 프로그램 수행에 필
|
|
|
프로그램 수행방법
1. 대상 및 선정절차
2. 분반 및 정원
3. 기간 및 시간
4. 분반 운영방법
5. 교육내용
6. 수행인력
7. 필요한 시설 및 장비
8. 협력관계
Ⅴ. 총괄 진행표
Ⅵ. 평가계획
1. 프로그램 평가 방법
2. 영역
|
|
|
수행에 상당한 노하우를 가지고 헌신적으로 프로그램에 임하는 인재들이다.
(2) 프로그램 수행 공간 확보
본 기관은 00지역에서 가장 물적, 인적 규모가 큰 시설로 다양한 프로그램 활동 공간을 확보한 곳이다. 우선 3층의 소강당은 미술, 음악
|
|
|
프로그램 담당 전문 인력으로서 슈퍼바이저는 일반관리자를 포함하여 자원봉사자를 실명으로 기재하는 것이 원칙이고 특히 담당 인력의 경력은 프로그램의 수행능력을 평가하는 중요한 기준이 되기 때문에 좀 더 상세하고 구체적으로 기입
|
|
|
이러한 프로그램 수행을 통해 얻고자 하는 목적은 이처럼 장애 아동 가족의 회복 탄력성을 강화하여 양육 부담을 줄이고자 하는 의도에서 기획되었으며 이러한 목적을 이루기 위해 참여 대상자들이 스스로 주도적으로 구체적인 사업 실천 방
|
|
|
확신한다.
(2) 프로그램 수행이 가능한 충분한 교육 공간 확보
아동들은 활동이 많고 집단 프로그램에서는 다양한 장소의 확보가 우선되어야 한다. 금번 기획한 프로그램들은 실현가능성, 효과성, 참여자, 유지비용, 인력 등은 물론이고 소 프
|
|
메뉴펼치기
