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정생활문제가 중요한 사업결정을 하고 작업과정을 설계할 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가족친화정책
1. 가족친화의 개념
1) 가족친화정책의 개념
2) 가족친화경영의 개념
2. 가족친화를 위한 정책의 배경
3. 가족친화제도의 필요성
1) 여성인
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정도구
1) 일반적 특성 조사지
2) 유방자가검진 조사지
4. 자료 분석 방법
5. 연구의 제한점
Ⅳ. 연구 결과
1. 일반적 특성
2. 유방자가검진 실천여부에 대한 조사
3. 유방자가검진의 구체적 실천비율
4. 총점수로 본
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정 분야에 치우친 영재교육
3. 행?재정적 지원이 미흡한 영재교육
4. 창의성을 계발시키지 못하는 영재교육
5. 학년 및 학교급간의 영재교육의 연계성 부족
6. 영재교육 담당 교사의 전문성 미흡
Ⅸ. 영재교육의 활성화 과제
Ⅹ. 결론
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프로그램의 단계
1) 학교서비스
2) 전환 과정 계획
3) 사후 중등 서비스
Ⅲ. 가족심리교육(학습, 수업)프로그램
1. 기능적 유형 분류
2. 구조적 유형의 분류
Ⅳ. 성교육(학습, 수업)프로그램
1. 필요성
2. 목적
3. 기능적 생활중심 성교육
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정의
Ⅲ. 우루과이라운드 협상의 출범배경
Ⅳ. 우루과이라운드 협상의 주요내용
1. 상품무역
1) 시장접근분야
2) 다자간 규칙에 관한 분야
2. 서비스교역
3. 지적재산권
4. 정부조달
Ⅴ. 우루과이라운드의 농업협상결과
1. 시장접근
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(1) 강간죄
(2) 강제 추행죄 등 기타
(3) 성폭력범죄의 처벌 및 피해자보호 등에 관한 법률
Ⅳ.성폭력 예방
1.범죄환경 예방 디자인 전략
2.법률적인 전략
3.성범죄자의 격리 및 감시 프로그램
Ⅴ.결 론
참고 문헌
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관련 법률의 내용
(1) 강간죄
(2) 강제 추행죄 등 기타
(3) 성폭력범죄의 처벌 및 피해자보호 등에 관한 법률
Ⅳ.성폭력 예방
1.범죄환경 예방 디자인 전략
2.법률적인 전략
3.성범죄자의 격리 및 감시 프로그램
Ⅴ.결 론
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정도 현황
2. 비행에 영향을 주는 변인들
Ⅴ. 청소년비행의 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
Ⅵ. 유해환경 민간감시단 운영을 통한 청소년비행 예방
1. 민간감시체제 구축의 필요성
2. 청소년유해환경감시단 사업실적
Ⅶ. 결론
참
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정의
Ⅲ. 주5일제수업의 필요성
Ⅳ. 주5일제수업에 따른 교육과정편성
1. 교육과정
1) 교육과정의 개념
2) 제7차 교육과정의 특징
2. 서울교육 새물결 운동의 현장체험학습
1) 가족 행사 참여를 통한 현장체험학습
2) 정규 교육과정 운영
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간 이해
6) 국제기구(유엔)
2. 태도의 영역
3. 기능의 영역
Ⅵ. 국제이해교육의 원리
1. 대화의 교육
2. 비판적 사고능력의 향상
3. 가치형성
Ⅶ. 국제이해교육의 추진시책
Ⅷ. 향후 국제이해교육의 개선 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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