|
사회복지관
3) 사회복지시설
4) 병원
5) 사회복지단체 등
6) 대학교와 연구기관
3. 새로운 영역의 개척
Ⅳ. 사회복지사의 필요성
Ⅴ. 사회복지의 실천사례
1. 사례
A. 서비스조정, 통합과 서비스개발로서 “여성자원
|
|
|
작성자의 시각을 넓혀주었다. 교육의 역할에 대한 인식이 변했다. 교육은 단지 지식을 전달하는 차원을 넘어, 사회적, 경제적 불평등을 해소할 수 있는 강력한 도구라는 점에서 예방적 사회복지의 핵심 요소이다. 교육은 개인의 능력을 개발
|
|
|
프로그램으로 구성하여 저소득 한부모 여성이 전문직으로 진입할 수 있도록 직업훈련이 기초가 되어야 한다.
참고문헌
김영모(2007). 현대사회문제론. 고헌출판부.
고정자(2004). 한부모 가정의 문제와 복지대책 관한 연구. 대학원논문집.
심재
|
|
|
복지포럼 통권 제129호, 한국보건사회연구원, 2007b.
강혜규, 한국 사회서비스 정책의 현황과 서비스 확충의 과제, 보건복지포럼 통권 제125호, 한국보건사회연구원, 2007a
강혜규윤상용 외, 지역사회서비스혁신사업 10대 선도사업 프로그램 개발,
|
|
|
사회사정
1) 지리적 특성
2) 클라이언트 특성
3) 현장답사(사진, 동영상, 관련 자료수집
4) 주민 인터뷰
5) 자원지도 작성(장애물과 강점 찾기)
6) 욕구사정을 위한 지역주민용 설문지 작성
7) 타지역 성공사례 비교분석
|
|
|
사회성 향상 등 잠재 능력 개발의 차원에서도 널리 보급되어야 할 필요성이 커지고 있다. 이에 따라 유아교육기관이나 초등학교 교실, 그리고 사회복지관 등에서 쉽게 적용할 수 있는 집단 놀이치료나 비교적 단기간에 아동의 사회성이나 정
|
|
|
사회복지기관의 자원개발에도 기여하게 된다.
III. 재원확보전략에 대한 의견
이를 위해 사회복지조직의 모금전문가 양성이 필요하다고 하겠다. 모금을 시작하기 전전문적이고 체계적인 교육이 이루어져야 한다. 자원봉사자를 포함한 관련된
|
|
|
개발이 가능할 수 있도록 이를 강조하는 프로그램을 개발하고, 자원봉사활동 양적·질적 변화양상에 대한 정기적인 추가적 분석이 이루어져야한다.
참고문헌
류기형 외(2003). 자원봉사론. 양서원.
성민선(2002). 기업의 자원봉사. 사회복지리
|
|
|
사회복지사
Ⅱ. 교육재활
1. 개념과 목적
2. 대상과 선정
3. 특수교육의 원리
4. 장애인 통합교육
1) 통합교육의 개념과 목적
2) 통합교육의 배경과 원리
3) 통합교육의 유형과 방법
4) 통합교육의 효과 및 조건
5. 교육재활 전문서비스
|
|
|
관련 기관들과 (고용지원센터, 상공회의소, 직업 전문학교 등 ) 네트워크를 구축하여 보다 충분한 정보를 얻을 수 있도록 한다.
ㆍ기존의 관련 기관을 관리하는 것과 더불어 새로운 지역 자원을 개발하려는 노력도 지속되어야 할 것이다.
|
|
메뉴펼치기
