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교육에 있어 학생 자율참여를 유도하는 방향보다는 단속 중심의 강제적 방법을 주로 사용하여 실효성이 적은 교육방법에 의존, 지도하고 있다
4. 효과적인 금연프로그램의 실시를 위한 자료 개발 보급이 미흡하며, 제공받은 자료도 제대로
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교육 프로그램 개발 및 효과 연구. 가족과 문화, 2020. 목차
1. 서론
2. 한부모가족의 개념과 현황
3. 한부모가족이 직면한 주요 문제점
4. 한부모가족을 위한 가족생활교육의 필요성
5. 한부모가족 대상 가족생활교육 프로그램 개발
6. 결
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1. 청소년 흡연에 영향을 미치는 요인
1) 가족 요인
2) 또래 요인
3) 심리적인 요인
2. 청소년 흡연의 문제점
1) 신체적 문제
2) 심리적, 행동적 문제
3. 청소년 흡연 실태
4. 청소년 흡연 대책 방안
◆ 참고자료 ◆
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교육자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
4. 효과
1) 학생 활동면
2) 교사 지도면
Ⅳ. 안전교육자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특성
4. 효과
Ⅴ. 노인교육자료(수업자료)
1. 필요성
2. 역할
3. 개발과 보급
Ⅵ. 탈놀이교육자
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건강 증진을 위한 상담 경험 및 기대에 관한 요구 분석, 서은주, 김장회, The Journal of Korean Teacher Education 2015, Vol 32, No.3 1. 정신건강증진센터의 기능
1)잠재력 강화
2)예방
3)연계
4)낙인감 해소
2. 자원현황
3. 프로그램
1)용인시 정
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?문화적 관점
2. 아동학대 방지방안
1) 신고제도의 강화
2) 체벌에 대한 법적 규정의 제정
3) 학대가정의 치료에 대한 법적?제도적 근거 보완
3. 아동학대에 관한 현 제도의 문제점과 개선방향
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육이다
13. 영재교육은 신바람나는 문제해결자로 길러내는 일이다
Ⅵ. 영재교육의 문제점과 개선방안
1. 갈 곳 없는 초·중학교 영재들의 속출
2. 특정 분야에 치우친 영재교육
3. 행·재정적 지원이 미흡한 영재교육
4. 창의성을 계발시
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건강가정지원센터의 현황 및 역할
3) 건강가정지원센터의 사업 내용
2. 건강가정지원센터가 안고 있는 문제점 - 프로그램
3. 건강가정지원센터가 나아가야 할 방향
1) 특화된 프로그램의 개발 필요
2) 가족생활주기에 맞춘 교육과 상담프
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프로그램의 개발과 보급이 요구된다.
여섯째, 앞서 말한바 있듯이 현재 프로그램은 다양한 프로그램이 없고, 아동의 발달이론을 제대로 반영하지 못하며 유아교육 프로그램을 그대로 사용하고 있다. 아동의 발달단계와 사회적 필요성에 입각
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필요성
1. 이론적 기반
2. 경험적ㆍ현실적 기반
3. 법률적 기반
Ⅲ. 사업의 개요
1. 사업의 목적
2. 사업의 묙표
3. 논리모델
4. 사업의 시행 및 장소
5. 사업의 대상
6. 프로그램의 기술적 기반
Ⅵ. 사업의 내용 및 수행방법
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