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  • 등록일 2012.11.07
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몬테소리인가? / 창지사 ㆍ조옥희ㆍ권연자(1998). 345세 유아를 위한 몬테소리 유아교육 / 중앙적성출판사 ㆍ피숙연(1998). M. Montessori 교육사상 연구 / 성신여대 대학원 교육학과 석사학위 논문 ㆍ조옥희ㆍ권영자(1998). 몬테소리 유아교육 / 중앙적
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  • 등록일 2008.11.26
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몬테소리 연구소) 목 차 1. 프로그램 선택에 대한 이유 2. 몬테소리 교육이론 3. 몬테 교육 내용 4. 몬테소리 교육관 5. 몬테소리 감각교구 분홍탑 활동법 1)기본제시 2) “2”의 입방체 차이 식별 3) “1” 입방체의 차이 식별
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  • 등록일 2007.02.05
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몬테소리교육모형.서원. 양옥승외(2004).영유아교육프로그램.교문사. 1. 이론적 기초 1) 몬테소리 교육사상의 형성 배경 2)몬테소리의 유아관 2. 몬테소리 프로그램 1) 개발 배경 2) 교육목표 3) 몬테소리의 교육내용 3.교수-학습 방법
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  • 등록일 2007.09.28
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몬테소리 교육과정 중 기초가 되고 유아의 외적인 강요를 하거나 상과 벌을 통해 행동을 통제하기 보다 유아 스스로 선택한 활동에 몰입함으로써 내적인 만족과 즐거움을 느끼며 스스로 학습할 동기를 얻게 존중해 줘야 한다. 유아를 방해하
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  • 등록일 2011.06.03
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몬테소리(Maria Montessori) 2. 몬테소리 교육의 목적 및 특성 3. 기본 개념 및 가정 4. 교육과정 5. 교사의 역할 Ⅱ. 본론 1. 하루 일과 2. 몬테소리 교구 Ⅲ. 결론 1. 몬테소리 프로그램의 장·단점 2. 우리나라에서의 적용 점 Ⅳ
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  • 등록일 2009.10.25
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몬테소리 교육 적용은 몬테소리 교구 도입에 집중되어 있다. 몬테소리 교육에 대한 선호도가 높아 교구는 상당히 많이 보급 되어 있으니 교육원리나 교구사용법에 대한 인식은 낮은 실정이다 Ⅰ. 몬테소리 프로그램의 배경 Ⅱ. 몬테소
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  • 등록일 2008.03.05
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단점이 있어 유아동에게 한 가지 프로그램만 고집하면 안되고 종합적인 프로그램을 구성하여 유아동에게 있어 좀 더 바람직한 교육을 해야될 것 이다. 1.발단단계에 따른 보육프로그램. 2.몬테소리 교육의 다섯 영역 3.자신의 생각
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  • 등록일 2013.07.10
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프로그램 개발과 평가, 공동체 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 몬테소리 프로그램이 개발된 이론적 배경 2. 몬테소리 프로그램의 5개 영역별 교구의 특징 및 종류 1) 일상생활 영역 2) 감각영역 3) 언어영역 4) 수학영역 5) 문화영역
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  • 등록일 2021.11.17
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몬테소리 프로그램은 교육방법론 중 하나로, 이탈리아의 교육자인 마리아 몬테소리가 개발한 교육 프로그램이다. 이 프로그램은 주로 3~6세 아이들을 대상으로 하며, 그들의 개인적인 발달을 촉진하고 자신감을 키우는 것을 목표로 한다. 몬
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  • 등록일 2023.05.23
  • 파일종류 워드(doc)
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