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프로그램 교육
독거노인을 위한 홈헬퍼
차량지원
야간보호운영프로그램,청소년 학습지도, 청소년 문화체험
서비스 제공에만 치중한 사업이 아닌 주민들과의 자유로운 연계를 통한 자치적인 모임을 형성할 수 있도록 지원하여 역량강화에 중
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문화를 향유하고 만들어가는 주체가 20-30대의 연령층에 제한되어 있다는 것이다. 물론 민들레 영토가 연령층에 제한조건을 둔 것은 아니지만 민들레영토가 주로 입지해 있는 지역을 따져보면 이러한 독특한 문화체험은 젊은 층에게 국한될
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체험 프로그램을 기획하고 집행하는 청소년 자율
프로그램과 해외자원봉사 프로그램을 실행함으로써 청소년의 창의력과 국제적 능력을 배
양하고 사회참여의식을 고양해 오고 있다.
이 밖에도 아시아 국가 청소년의 한국문화체험과 국제청
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체험학습(예정)
1박2일로 에덴밸리에서 스키와 눈썰를 타며 겨울을 즐긴다.
센터아동들과 숙식을 함께하며 친목을 도모한다.
에덴밸리
2010년 특별 교육 프로그램
기간
프로그램명
프로그램 내용
강사
비고
연중
주 1회
주산 수리셈
주산을 통
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문화체험
-영화, 연극, 음악, 박물관 등 문화체험활동을 실시.
-박물관, 예술의 전당, 국립극장 등 문화매개체를 통해 아동들에게 문화적 삶의 질 향상.
자연학습
-야외활동 및 자연친화적 나들이.
-계곡이나 식물원 등지에서 자연과 함께 호흡
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결을 마련한다.
직접 자활동아리를 만들어 교육과 단.장기간의 취업활동을 할 수 있는 현장을 만들도록 기반을 조성한다.
문화프로그램을 통하여 청소년들의 건전한 표현 매개체를 형성하고, 영화산업과 관련된 간접체험을 통해 장래직업과
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체험 관광 상품의 확산을 위해 상품 기획능력을 갖춘 전문 인력의 양성을 추진하고 정부와 지자체 등 유관기관 간의 협력체계를 구축하는 것이 중요하다.
8) 다양한 관광프로그램 개발
상설문화관광프로그램의 개발이 이루어져야 한다.
이
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문화'에 관한 문화 기술적 연구. 학위논문. 인제대학교.
3. 이광원, 최호성.(2002).경남 지역 실업계 고교생의 학교 인식도 조사.연구원 논집.7.71-92
4. 이광원, 최호성.(2002).경남 지역 실업계 고교생의 학교 인식도 조사.연구원 논집.7.71-92 서론
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프로그램,
시설, 경험의 유무)에 따라 영향을 받는 부분이다. 이러한 장애는 개인의
차원에서 해결하기는 대단히 어렵다는 것이 정책의 대상으로 여가를 바라
보아야 하는 세 번째 이유이다.
한국문화관광연구원(2006)에 따르면, 40시간근무제
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프로그램이 전반적으로 미흡하여, 야간관광 소재 및 야간관광 상품 개발이 필요하다. 국민소득 2만불 시대의 도래와 여가시간의 증대로 인해 문화예술 공연을 즐기고자 하는 관광객들이 향후 점차적으로 증가할 것으로 전망되어, 상설화할
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