|
향후 학습부진아의 지도 방향
학습자의 지적 능력과 현실적인 학업성취 수준을 비교하여 학습부진이냐, 학습지진이냐에 관한 판단을 정확히 해야 한다. 선행학습(先行學習)의 정도를 정확히 파악하여 그것에 적합한 프로그램을 제시해야 한
|
- 페이지 13페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2010.02.23
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
학습 부진아 지도 대책, 교육부
박성익(1986), 학습 부진아교육, 한국교육개발원
박효정 외(2001), 중학교 기초·기본 학습 부진학생 판별도구 개발 연구 중학교 3학년용, 한국교육개발원
이상노(1971), 학습부진아 지도를 위한 시책과 방향, 교
|
- 페이지 16페이지
- 가격 6,500원
- 등록일 2010.02.12
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
학습자의 습관도 중요한 변인임을 시사하고 있다.
참고문헌
교육부(1997) - 학습부진아 교육 지원 대책
김형림(1980) - 부진아 지도의 방향 새교실 10월호, 서울 : 대한교련
김교학(1993) - 학습 부진아를 위한 소그룹 지도의 효과, 한국교원대학교
|
- 페이지 7페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2010.04.14
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
목표1
2) 실천과제
3) 기능적 생활 기술 교육과정 편성 절차
4) 기능적 생활 기술 단원별 제재 분석표 작성
5) 기능적 생활 영역별 제재 일람표 작성
Ⅷ. 향후 사회성의 발달(사회성발달)의 촉진 전략
1. 협력학습
2. 또래교수
참고문헌
|
- 페이지 19페이지
- 가격 9,000원
- 등록일 2013.08.01
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
2) 창의·인성교육 실현을 위한 학부모 인식도
6. 창의인성 수업모델, 평가
1) 창의인성 수업모델
2) 창의인성 평가
7. 해외 창의인성교육의 사례
1) 미국
2) 영국
3) 독일
8. 창의인성교육의 발전과제
【 참고자료 】
|
- 페이지 14페이지
- 가격 2,500원
- 등록일 2014.07.27
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|