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학습welfare(service learning)을 활성화 할 필요가 있으며, 특히 대학에서는 자원봉사센터와 연구기관육성 및 교육훈련프로그램을 지역사회와 연계하여 개발할 필요가 있고, 이를 가능케 하기 위해 정부와 대학에서의 적극적 지원이 필요하다. 결
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학습장애 아동의 학습특성
7. 다양한 학습장애 판별법
8. 어떤 검사를 하는 것일까?
《 사례 》
9. 통합교육의 필요성
10. 통합교육을 위한 노력
11. 통합교육의 운영원리
12. 통합교육의 효과
13, 개별화 교육프로그램(IEP)
14. 학습장애아
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프로그램
1) 내용
2) 구성
Ⅱ. STS(과학기술사회)교육(지도)프로그램 사례
1. SISCON(Science in a Social Context)
2. SATIS(Science and Technology in Society)
3. Project Synthesis
4. SciencePlus
5. Modular-Science/Technology/Society
Ⅲ. 장애아동통합교육(지도)프로그램 사
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장애아동 가족스스로가 자기 자신과 아이를 도울 수 있도록 가족의 능력을 고취시킬 수 있는 장애아동 가족 중심의 지원 프로그램을 개발하고 재활 프로그램 운영에 있어서 가족 체계적 관점의 반영과 장애가족에 대한 종합적인 사례관리를
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사회복지전공
정은희(2003). 우리나라 미혼모 문제와 예방대책에 관한 연구 : 가정, 학교, 사회, 복지서비스적 차원. 명지대학교 지방자치대학원: 사회복지학과 1. 정의
2. 문제점
3. 실제사례
4. 대안 및 해결책
참고문헌
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통합교육은 장애아동을 단순하게 일반학급에 편입시켜 일반아동의 환경에 가깝게 배치하는 물리적인 통합에 머물고 있어 사회적기능적 통합이 이루어지지 못하고 있다.
21세기지식정보화 사회는 평생학습사회를 불가피하게 하고 장애 학생
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학습장애아동에게 특별한 교육프로그램을 제공해야할 때에는 특별학습실에서 그러한 프로그램을 제공하고 나머지의 시간은 일반학급에 통합하는 것이 바람직하다. 특별학습실모형은 다양한 교육적인 중재 과정을 가능하게 하여 학습장애
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장애판정을 받을 수 있다. 집 근처의 통합보육시설 정보는 보육정보센터나 해당 구청에서 알아볼 수 있다.
〈글 송현숙기자 song@kyunghyang.com〉
〈사진 김영민기자 viola@kyunghyang.com〉
사례2.
장애·비장애아동 통합보육 확대
[경향신문 2006-03-07
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장애판정을 받을 수 있다. 집 근처의 통합보육시설 정보는 보육정보센터나 해당 구청에서 알아볼 수 있다.
〈글 송현숙기자 song@kyunghyang.com〉
〈사진 김영민기자 viola@kyunghyang.com〉
사례2.
장애·비장애아동 통합보육 확대
[경향신문 2006-03-07
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장애아지도 교사수당, 장애아 통합보육 교사들의 지위를 명확히 하는 등 교사들이 자부심을 가지고 아동보육에 임할 수 있는 유인책이 필요하다고 생각된다.
(4) 통합프로그램 개발과 보급에 대한 지원이 필요하다.
통합보육의 실시에 있어
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