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프로그램
①수습교사 단계
②정규교사 단계
③선임정규교사 단계
④수석교사 단계: 가장 높은 단계, 교실수업은 경감, 동료교사들을 지원해 주는 역할 담당
제4절 의사결정이론
<1>의사결정이론의 개요
1.이론의 개요
①의사결정: 어떤 목
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수업, 개별화 학습, 자기주도적 학습 등이 더욱 요구되고 있다. 나아가 이전에는 학교 운영 성과에 대한 책임을 상급 기관에 대해서만 지던 차원에서 이제는 상급기관에 대한 책임은 물론 교육수요자에 대해서도 책임을 지는 교육의 사회적
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자기 주도성을 바탕으로 경험을 통한 학습을 중시하며, 문제 중심 학습과 경험 학습 등의 기법이 효과적이다. 반면, 아동은 놀이와 상호작용을 통해 기초적인 지식과 사고 능력을 형성하며, 놀이 기반 학습과 탐구 학습 등의 기법이 적합하다.
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의사소통 기술을 동시에 배우게 된다.
- 문제를 해결해 나가면서 기본적인 지식에 대해서도 조금씩 학습하게 함으로써 단순 암기에 비해 더 잘 기억하도록 하고, 지식이 좀 더 융통성 있게 활용될 수 있다.
- 졸업 후에도 필요한 새로운 지식
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수업 및 평가에 대한 전문성을 신장시키기 위해 노력해야 하며, 인격과 도덕성을 인정받기 위해서도 노력해야 한다.
Ⅴ. 참고 자료
<수행평가의 문제점과 개선방향> - 교육 과정 정책 심의
<교육과정 및 교육평가> - 길형석 著 2003.
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. 정신지체아의 사회성과 대인관계
Ⅸ. 정신지체아의 사회적 기술
Ⅹ. 정신지체아의 교육
1. 취학 전 교육과정
2. 기본적 기능
3. 언어와 의사소통
4. 사회화
5. 직업준비기능 및 작업/학습기능
?. 정신지체아와 부모교육
참고문헌
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협동적 상호작용적 교수와 학습, 그리고 평등한 분위기의 창조라 하였다. 즉 참여자들에게 자신의 생활양식을 결정하도록 돕고 의사소통기술을 습득하도록 하며, 학습에 적극적으로 참여하도록 하고, 개인적 경험을 중요시하도록 하는 것
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의사 소통 능력을 중시하는 영어 교육
2. 활동과 과업 중심의 영어 교육
1) 초등 영어
2) 중등 영어
3. 논리적 사고력과 창의력을 기를 수 있는 영어 교육
4. 국가 발전과 세계화에 기여하는 영어 교육
5. 개인차를 고려한 학생 중심의 영어 교
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수업 이론 개요
: 앵커드 수업이란 앵커를 활용한 수업을 말한다.
: 앵커란 학습자의 인지구조 내에 존재하는 구체적인 지식, 개념, 아이디어로, 새로운 정보와 관련지어 질 수 있는 것을 말한다. 학습자는 이러한 인지적 앵커를 활용하여 새
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자기 만족을 느끼도록 도와줘야 한다.
3. 학습자로 하여금 개인적인 목적을 설정하고 학습전략들을 활용케 함으로써, 자신의 학습에
대해 책임을 지도록 도와주라.
4. 학습자 중심 교수법과 협동학습은 내적 동기를 부여한다.
-수업활동, 수업
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