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레크리에이션계획서(전체안).ppt
레크프로그램계획서(프로그램내용중심).ppt
아이스브레이킹 프로그램의 이해와 지도방법.pdf
COMMUNICATION 프로그램과 지도방법.pdf
GROUP DYNAMICS 프로그램.pdf
SPOT 프로그램의 이해와 지도방법.pdf
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1. 청소년지도방법 원리의 정의와 중요성
청소년지도방법의 원리는 청소년지도자가 청소년들을 대상으로 프로그램을 기획하고 실행하며, 개별 청소년들과 상호작용하는 모든 과정에서 준수해야 할 기본적인 규범과 철학적 지침을 의미합
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방법, 발작이 있는 생활인을 돕는 방법, 마비와 관련되는 특별한 문제를 다루는 방법, 생활재활활동에 적응하도록 지원하는 방법, 사회적 통합을 증진시키는 방법 등을 배워야 한다.
그리고 효과적인 지도(지원) 프로그램을 제공할 수 있도록
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방법
1) MMTIC 선호지표와 아동의 특성
2) MMTIC 선호지표와 아동의 학습양식과 교수방법
5. MMTIC 기질 유형별 아동의 특성, 학습양식, 교수방법
- 각 유형별 특성과, 학습양식, 교수방법 수록
1) SJ(감각적 판단형)
2) SP(감각적 인식형)
3) NT(직
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지도를 통한 기본생활습관형성에 관한 실천 연구, 현장연구 ,여의도초등학교
신현기(1996), 특수교육방법 및 전략, 서울 : 도서출판 특수교육
정해숙(1995), 가정과 교과와 연계된 심성수련 프로그램 개발 적용을 통한 건전한 성의식 함양지도(현
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지도자는 그에 따른 지도원리에 따라 청소년수련활동을 이어가게 됨을 알 수 있었다. 아울러 청소년지도방법 원리들이 충실히 지켜질 때, 우리사회 청소년은 건강한 발달과 성장을 이룰 수 있게 될 것이라고 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
청소년
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지도자로 활용할 수 있는 자원봉사지도자로 등록하는 제도 도입
- 등록된 자원봉사지도자에 대해서는 해외 청소년지도자교류 파견 혜택이나 포상 등 다양한 인센티브 부여 검토
참고문헌
성열준, 강세현 외 저, 청소년지도방법론, 양서원 20
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지도방법론, 학지사, 청소년수련활동론, 동문사
전명기(1999), 청소년 수련시설 특성화 방안연구, 한국청소년개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년수련시설의 운영체계
1. 수련시설 운영체계
1) 청소년
2) 프로그램
3) 지도자
4) 수련시설
2. 수
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프로그램이 개발되어 여러 관련 교과를 통해 통합적이고 연계적으로 실시되어야 하며 국가적인 차원에서 성교육의 중요성을 인식하고 성교육 교육과정 및 프로그램 개발, 성교육 지도방법 개발 및 성교육 관련 연구 등에 적극적인 지원이 요
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지도방법
비행 청소년은 기성세대에 대한 불신과 불만이 크기 때문에 청소년지도사에 대한 불신과 불만을 가질 수도 있고, 이는 프로그램을 실패로 귀결시키는 요인이 될 수 밖에 없다. 이에 프로그램 진행시 최대한 청소년과 비형식적 관계
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