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청소년기 특성
2. 교육과정(중학교 총론 및 미술과 각론)
3. 교과서 분석(8종 교과서 속 대지미술 중심)
3.1 대지미술 개념 및 특성
3.2 교과서 속 대지미술 중요도 및 작품 수 분석
3.2 교과서 활동 및 비판점
감상수업 프로그램(대지미술 주
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청소년의 스트레스 수준이 감소한다.
-참석자 수
-프로그램 만족도
-스트레스 지수
복지관 자체조사, 대상자
전화 상담,
대면 상담,
사전/사후 설문조사
분기별
스마트폰 중독 경계 수준 청소년의 놀이문화가 다양하게 변모한다.
-종전 대비
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청소년 대상의 예방교육은 부모(혹은 주 보호자), 교사, 학교 행정직원, 그리고 지역사회 관련 성인들을 교육대상으로 포함하여 교육.
○ 도박중독 예방교육프로그램을 실행할 인프라 구축이 필요. 예방교육의 성과에는 예방교육인력의 전문
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청소년의 인간관계 기술 습득
사회관계기술 훈련
주 1회 사회관계기술 훈련, 본 프로그램의 회기는 매회 총 5단계로 나누어 진행되며 도입활동 10분, 본 활동 40분, 마무리활동 10분의 총 60분으로 구성, 학습목표를 인식할 수 있도록 사진, 영상,
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청소년은 본인의 의사와 무관하게 결정된 요인, 노력에 의하여 해결될 수 없는 이유로 따돌림을 경험하기 때문에 정서적 충격(자살 충동, 적개심)을 경험하게 된다. 이 때문에 학교를 포기하는 사례가 늘어나고 있다.(2008, 부산일보)
셋 째, 가
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청소년 가족구조 및 부모-자녀 관계가 학교생활적응에 미치는 영향: 밀착-분리 관계를 중심으로, 성균관대 대학원 석사학위논문
( 점수 1점 이상 향상)
-가족과의 1주 평균 대화횟수의 변화
(*변화량)
복지관
자체조사
-설문지조사
-프로그램
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0,000
3만원×1명
-
30,000
3%
남방비
245,000
3만5천원×7회
245,000
24.5%
프로그램 진행재료비
250,000
250,000
25%
강사님 교통비
700,000
10만원×7명
700,000
70%
문구 및 사무용품비
50,000
5만원
50,000
5%
소 계
2,175,000
200,000
335,000
총 계
7,210,000
5,050,000
216,000 없음
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, 과정=일 적성파악-개인 적성 파악-구직과정파악=가능직업 파악-가상 시뮬레이션 실행-자신의 미래상 정립
연간
복지사
1명
봉사자
2명
20명
저소득 취약층 청소년의 학습능력이 증진된다.
기초학력증진 프로그램
성적 향상을 위한 기초학습
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프로그램으로 청소년들은 학교폭력에 노출되었을 때, 대처방법을 터득하게 된다.
학교폭력 상황에 대한 역할극
7회기
다 같이 갑시다.
-기대효과-
이를 통해 청소년들은 또래 친구들이 함께 어울려 지내야할 존재라는 것을 이해하게 된다.
사
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프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 저소득 취약가정 청소년 대상 게임중독 치유를 위한 심리치료 및 여가 선용 유도 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및
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