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학교 주변환경 및 유해매체로부터 청소년을 보호하기 위해 청소년들이 직접 활동할 수 있는 프로그램을 통해 전개할 수 있다면 효과적일 것이다.
이를 위해 설계된 프로그램이 바로 『청소년보호 YP프로그램』이다. 청소년보호 YP프로그램은
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모색되어져야 한다고 생각한다. 내가 생각하는 학교폭력 예방 프로그램의 예시는 다음과 같다.
프로그램
명칭
프로그램
내용
목표
진심으로 이해하기
학교안에서만 알고 있었던 친구들을, 교외 활동을 통하여 진심으로 서로 이해하는 시간
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폭력예방재단 상담자료
2. 청소년 대화의 광장 설문조사 자료
3. 교육부 통계 자료
4. 자녀 안심하고 학교보내기 운동 추진본부 통계자료
5. 한국교육개발원 통계자료
Ⅳ. 왕따(집단따돌림) 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
Ⅴ. 왕따(집
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프로그램 연구 및 시행
▷ 청소년인권상 시상식 ▷ 청소년인권신장을 위한 국토순례대행진
② 학교관련 운동
▷ 부적응 학생을 위한 푸른교실 운영
▷ 청소년지킴이 봉사단 활동
▷ 사랑의 학교 사진공모전
▷ 청소년폭력예방 특화 프로그램
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학교 도시과학대학원 석사학위논문
안효남(2004)「가정환경과 청소년의 음주흡연에 관한 연구」대진대학교 교육대학원 석사학위논문
이금주(2012)「청소년 흡연 예방프로그램의 효과 분석」수원대학교 교육대학원 석사학위논문
정수정(2013
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학교, 복지관, 기업체등의 학교폭력 예방 프로그램의 참여를 확대 시킨다.
④ 학교폭력예방을 위한 인성교육이 중요시 되어야 한다.
가해자가 학교폭력을 저지르고도 죄책감이나 피해학생에 대한 미안함을 느끼지 못하여 계속적인 폭력행위
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학교폭력 및 왕따 예방프로그램, 한국심리학회지. 사회문제 연구.
김영신(2002). 한국 학생들의 집단 따돌림의 실태 및 대처방안. 덕영재단. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 왕따문제의 원인
1) 사회 문화적 요인
2) 교육적 요인
3) 가정적 요인
4)
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학교폭력의 심각성을 상세히 알리고 자녀들이 피해자나 가해자가 되지 않도록 철저한 오리엔테이션을 실시하도록 한다.
② 학교는 학교에 소속되어 있는 각종 위원회를 통하여 학교폭력의 예방을 위한 계도와 함께 다양한 프로그램을 마련
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학교폭력에 대해서 알아보았다. 학교폭력은 마땅히 없어져야 할 사회적인 문제이다. 현재 우리나라의 학교폭력의 실태는 심각한 수준이며 이에 대한 구체적인 예방프로그램과 대처방안이 매우 부족한 실정이다.
학교폭력의 문제를 은폐하
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학교폭력에 대처하기 위해 개인 학교 및 지역사회의 연계노력이 중요하며 이러한 노력이 결실을 맺기 위해서 관련 제도와 법률의 지원에서부터 폭력의 예방 및 치료를 도와줄 수 있는 프로그램의 개발까지 모든 것이 체계적으로 이루어져야
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