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학교폭력 해결을 위한 대책
1. 개인적 수준에서의 대안
2. 학급수준에서의 대처전략
3. 학교수준에서의 대처전략
4. 지역사회 차원에서의 대처전략
5. 정부차원에서의 대처전략
(1)학교폭력 예방 프로그램
1)RCCP프로그램
2)PATHS 프로그
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프로그램 연구 (부산대학교 사회복지연구소), 1996
변귀연, 학교부적응 학생의 학교적응력향성을 위한 집단프로그램 개발연구 (호남대학교 대학원), 2004
경상공업고등학교, 학교사회복지실 운영을 통한 학교부적응 및 학교폭력 예방정책 (연
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학교폭력의 문제를 해결하고자 하는 적극적인 모습을 보여야 할 것이다. 또한 사회적인 차원에서도 부모를 대상으로 하는 학교폭력 예방교육 프로그램이 수요자 중심으로 구성될 필요가 있으며, 이와 함께 부모의 적극적인 관심과 참여하는
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학교폭력 피해 신고 적극 유도
2. 역할극을 활용한 중학생 학교폭력 예방 프로그램
3. 경쟁과 성적 지상주의의 교육정책의 전면 전환
4. 교사, 학생, 학부모를 위한 명상, 치유, 훈련의 교육센터 건립
5. 학교 부적응 및 학교폭력 관련 학생들
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학교, 한국청소년학회, 2013
「임파워먼트가 청소년의 학교적응에 미치는 영향 인천·경기지역 중·고등학생을 중심으로-」, 김영란, 중앙대학교 석사학위논문, 2006
「청소년 임파워먼트 프로그램의 학교폭력 예방 및 대처 인식에 관한 연구」
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1. 학교차원
학교차원에서 청소년들의 학교폭력을 예방하기 위한 방법 중 하나는 교육 프로그램의 개발입니다. 아래는 이에 대한 내용입니다.
학교차원에서 청소년들의 학교폭력을 예방하기 위한 방법 중 하나는 교육 프로그램의 개발입
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폭력행위의 실태와 대책에 관한 연구\", 대구효성가톨릭대학교 석사 논문, 1997.
권장환, \"학교폭력의 가정환경적 발생원인과 그 예방에 관한 연구\", 건국대학교 석
김상균 외, \"학생비행 예방 및 선도를 위한 복지프로그램 개발에 관한 연구\
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폭력 피해자는 물론 가해학생들을 위한 상담 프로그램을 증대해야 한다. 무조건 안 된다고 하는 것보단 문제행동의 원인을 찾고 해결해 나가는 것도 중요하기 때문이다.
4. 참고문헌
1. 김현진, 『초등학교 고학년의 사이버 언어폭력 예방을
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학교폭력의 근원적 예방이라는 맥락에서 가해 학생에 대한 단순 징벌만이 아닌 구체적인 방법에 대하여 논하고, 최근 논란이 되고 있는 형사처벌 가능연령을 만 14세에서 만 12세로 낮추고, 가해 학생을 강제 전학시키는 것 등 응보적 처벌을
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학교폭력에 대한 대처방안이 모색되어야 할 것이다.
넷째, 학교폭력문제에 대한 선도, 예방을 중심으로 하는 교정 프로그램을 개발, 보급하고 이에 관련된 시설을 설립, 확충하여야 한다.
학교폭력이 사회문제로 대두되면서, 정부의 주요대
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