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이론적으로 배울때보다 한결 더 배움을 안고 가는기분이다.
이론적인것에 열심히 배우더라도 외우기에만 급급했는데 실제로 보고 듣고 해보니 훨씬 오래 기억될 것 같고 좋은 배움의 기회 였던것같다 아직 모자란 것도 많고 더 많이 배워야
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환자분에게 자세를 알려드리고, 식사가 힘들시엔, 자세를 권장함.
고개를 숙이고 음식을 넘기면 훨씬 나은 듯 하다 하심.
Ⅲ. 결론
1. 느낀점
나 스스로 공부해서 알아낸 것을 대상자에게 적용하여 간호의 기쁨을 느낄 수 있는 좋은 기회였다.
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만성질환자, 취약계층 환자가 많은 곳에서는 이 사고방식이 더욱 필수적이라고 생각합니다. 저는 이 경험을 통해 성장한 간호 철학을 실제 실무에서 체계화하고, 동료와 함께 공유하는 간호사로 일하고 싶습니다. 대구의료원 간호직 자기
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3가지 이상 설명할수 있는가?
⑦ 할아버지의 혈압과 혈당이 계획대로 조절 되었는가? ① 7개 가족사정 영역별 의미있는 자료를 선별하여 요약
② 가족의 고위험 점수를 산출
③ 가족 구조도, 가족 밀착도, 사회 지지도를 그리고 자료를 분
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이론적 지식을 실제 환자에게 적용하는 실무 역량의 중요성을 체감했다. 환자와 보호자에게 질환, 수술, 수술 후 관리, 재활 계획 등에 대해 교육하고, 심리적인 불안과 두려움에 공감하며 지지적인 관계를 형성하는 간호사의 역할이 환자의
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질환자로서 거동이 현저히 불편하여 장기요양
이 필요한 자
- 등급판.
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2. 기대효과
1) 노인의 삶의 질이 크게 향상
비전문적 가족 요양 ⇒ 계획적인 전문적 요양, 간호서비스 제공
신체기능 호전, 사망률 감소, 삶의 질 향상
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환자를 만났을 때, 질환에 대한 전문적인 지식과 함께 환자와 가족의 목소리에 귀 기울이고 공감하며, 생명 유지와 합병증 예방, 그리고 삶의 질 향상을 위한 포괄적인 간호를 제공하는 전문적인 실무자가 될 것을 다짐한다. 간경변 등 만성
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대한 이론적 고찰
1. 정의
2. 원인
3. 증상
4. 진단
5. 치료
6. 예후
7. 합병증
B-2. 기초자료(간호사정을 위한 지침)
1. 건강력
2. 간호력
3. 신체사정(physical examination)
4. 진단을 위한 검사
5. 간호과정 적용
C. 실습소감
D. 참고문헌
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환자분 옆에 상주해 있는 모습을 관찰함
환자와 보호자분 모두 간호사 호출기의 사용법을 알고, 필요시 호출할 수 있음 1. 대상자 간호사정 도구
2. 섬망에 대한 간호
3. 진단적 검사
4. 진단적 검사와 간호 (* 소화기센터에서 볼 수 있
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.(2018).웃음치료프로그램이 비만여성의 지각된 스트레스와 심리-신경-내분비-면역 반응에 미치는 효과.대한간호과학회지,48(3),298-310. 1. 서론
2. 본론
(1) 웃음치료의 역사
(2) 이론적 근거
3. 결론 및 느낀점과 시사점
4. 출처 및 참고문헌
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