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문학 작품의 양상에 대해서 쓰고 싶다. 특별히 관심이 가는 작가는 ‘이광수’와 ‘윤동주’이다. 1910년대의 2인 문단시대의 주인공이자 최초의 현대소설인 ‘무정’을 쓴 이광수가 작품 활동에서 드러내보인 천재성과 1937년대 말부터 친일
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문학은 작품에 대한 접근이 용이하다는 것이 가장 큰 장점이야. 그래서 장기적으로 보았을 때 문학의 발달에 긍정적인 역할을 할 수 있을 것 같아. 현대 멀티미디어의 발달과 디지털 기기의 보급화는 문학의 조류에 큰 변화를 주었고, 이는 기
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현대묵학. 1078. 6
김우창, 궁핍한 시대의 시인. 민음사. 1978.
김윤식, 한국근대묵학사상. 서문당. 1978.
김일훈, 박두진 시론. 현대문학. 1972. 6
김종균, 조지훈 연구. 우리문학연구. 예그린 출판사. 1976.
김준오, 현대시와 자연. 시론. 문장. 1982.
김현
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현대시를 발표하고, 시를 쓴 동기를 \'다만 그때에 시단이 너무 적막했기 때문에\'라고 했는데, 문학혁명을 주도했던 작가들도 대부분이 현대시의 중요성을 인식하면서 詩作에 참여했다.
1921년에는 郭沫若(곽말약)의 시집 <<女神(여신)>
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문학의 개념과 특성, 연구에 대한 접근 방법은 다양하게 검색되어야 할 것이다.
참고문헌
김윤식? 김우종 외, 『한국현대문학사』, 현대문학, 1989.
김종원, 『현대문학사』, (주)예지각, 2002.
신동욱? 조남철, 『현대문학사』, 한국방송대학교
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문학의 비평적 이해 서울대학교 출판부 김병국 저 1995년
한국 현대문학사 현대문학 김상태 외 1993년
韓國現代文學史 현대문학 김윤식 외 2005년
한국문학사의 쟁점 조선문학사 장덕순 외 1985년
한국시가의 전통과 율격 학문사 조동일 1987년
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현대의 속담’이라고 일컬을 수 있을 만큼 그 기능을 훌륭히 수행할 수 있는 것이 바로 ‘유행어’이다. 이렇듯 유행어는 부정적인 면과 긍정적인 면의 양면성을 지니고 있으며 그 기능이나 특징이 구비문학과 유사하다. 유행어를 정확한 국
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[현대문학교육론] 시 교육에 대해서
서 론
작년 교육 연극론을 들으면서 ‘문학작품을 어떻게 가르칠 것인가’란 책을 교수님께서 소개하신 것으로 기억한다. 이 책이 마음에 들어서 구입을 했었고, 이번 현대문학 교육론 시간에 다시 이 책
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현대문학사』, 한겨레, 1989.
金秉喆, 『韓國近代飜譯文學史硏究』, 乙酉文化社, 1975.
辛勝夏, 『中國現代史』, 大明出版社, 1992.
임춘성 편역, 『중국근현대문학운동사』, 한길사, 1997.
佐伯有一·野村浩一 外, 『中國現代史』, 吳相勳 譯, 한길
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문학의 과제로 제기하고 있음을 뜻하는 것이다.
참고문헌
◈ 문성숙, 개화기소설론연구, 새문사, 1994
◈ 박훈주, 근대일본문학 : 형설출판사, 1983
◈ 조연현, 한국현대문학사, 현대문학사, 1956
◈ 하정일, 해방기 민족문학론 연구, 연세대 박사
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