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2013
모경환, 이미리 외 저, 청소년문제와 보호, 교육과학사 2014
한상철, 김혜원 외 저, 청소년 문제행동, 학지사 2012 1. 지그문드 프로이드
2. 멜라니 클라인
3. 로널드 페어베언
4. 도날드 위니컷
5. 하인즈 코헛
6. 오토 컨버그
참고문헌
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클라인 학파의 치료기법
7. 마가렛 말러
1)말러의 발달 이론
(1) 자폐 단계
(2) 공생 단계
(3) 분리-개별화 단계
8. 위니캇
(1)유아의 발달단계
(2)엄마의 역할
(3)참자기와 거짓자기
(4)중간대상과 중간현상
(5)임상
9. 하인즈 코
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클라인 학파의 치료기법
7. 마가렛 말러
1)말러의 발달 이론
(1) 자폐 단계
(2) 공생 단계
(3) 분리-개별화 단계
8. 위니캇
(1)유아의 발달단계
(2)엄마의 역할
(3)참자기와 거짓자기
(4)중간대상과 중간현상
(5)임상
9. 하인즈 코
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, 1997.
대상관계, 대상관계이론, 심리학, 성격심리학, I. 서론
II. 본론
1. 대상관계이론의 개념
2. 대상관계이론의 발전사
3. 대상관계이론과 프로이드의 이론과의 차이점
4. 대상관계이론을 적용한 가족치료
III. 결론
* 참고자료
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, 1997.
대상관계, 대상관계이론, 심리학, 성격심리학, I. 서론
II. 본론
1. 대상관계이론의 개념
2. 대상관계이론의 발전사
3. 대상관계이론과 프로이드의 이론과의 차이점
4. 대상관계이론을 적용한 가족치료
III. 결론
* 참고자료
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프로이드 학파의 정신분석이론이 영국에서 발전된 이론
멜라니 클라인, 페어번, 위니코트, 발린트, 보울비 등
대상관계이론은 Freud의 관점과는 다르게 특별히 대상의 중요성을 강조하는 여러 임상가와 학자들의 관점들이 모아져서 형성된 이
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