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이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점 , 2010
강란혜, 아동발달, 창지사
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사 Ⅰ등교거부
1. 등교거부의 개념
2. 등교거부의 실태
3. 등교거부 경향성
4. 초등학생의 등교거부
Ⅱ. 정신분석이론(프로이드를
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프로이트 이후 스테판 밋첼 저 | 이재훈 역 | 한국심리치료연구소 | 2014.05.30 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 정신분석이론 발달단계에 근거한 자기분석 및 미래예측
2. 프로이트의 정신분석이론을 근거하여 나의 성장보고서를 작성
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1. 프로이드의 정신분석이론 주요 개념
프로이드의 정신분석 이론에 의하면 인간은 수동적인 존재로서 무의식적 본능에 의해 지배를 받는다.
인간의 정신은 지형학적으로는 의식(인간이 현재 감지하는 외부 세계와 직접 맞닿아 있는 영역),
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무언가 무시무시한 것- 마귀할멈이나 거인 등-에 1.프로이드의 정신분석 이론
2. 신프로이드학파
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프로이트 정신 분석입문, 서울, 1994.
최순영, 인간의 사회성격 발달심리, 학지사, 2003.
송명자, 발달심리학, 학지사, 2002.
김경희, 아동심리학, 박영사, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 심리성적 이론
1) 프로이드의 심리성적 이론
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재라 생각되며 간단한 예로 청소년기에 아동기와는 다른 성격으로 변화하는 것을 들 수 있을 것 같다.
위에서 프로이드의 정신분석이론을 간단히 소개하고 그의 이론에 대한 비판점을 다섯 가지 정도로 요약해 보았다. 그의 이론에 대해 전적
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이론가들
2. 정신분석이론의 평가
2.1 강점과 장점
2.2 약점과 한계
3. 정신분석이론의 적용 영역
3.1 치료 및 상담 분야에서의 활용 사례
3.2 문화 이론 및 사회과학 분야에서의 적용 사례
4. 정신분석이론의 현재와 미래 전망
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정신 분석의 이론들, NUN, 2014최영민 저, 쉽게 쓴 정신분석이론, 학지사, 2010정옥분 저, 전생애 인간발달의 이론, 학지사, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Freud의 정신분석 이론
1)정신의 구조
2)성격의 구조
3) Freud 이론의 발달 단계별 특성
2. Eri
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저항
클라이언트가 치료의 목적에 상반되는 태도를 보이는 것을 저항이라고 한다.
사회복지사의 치료적 노력을 방해하거나 감퇴시키는 것
갈등과 고 Ⅰ. 성격이론 중 정신분석이론
Ⅱ. 인지이론
Ⅲ. 행동주의 이론
Ⅳ. 인본주의 이론
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프로이드 정신분석이론 또한 앞으로의 사회적 변화에 따른 상황이나 특성 등의 해석을 잘 숙지해둘 필요가 있다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
-최신 보육학개론 김인숙, 나미현 외 3명 저 | 교육과학사 | 2016.05.18
-프로이드(S. Freud)의 정신분석이론
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