|
이론의 영향하에 정신분석을 포함한 요소주의 심리학에 반대하여 과정적이고, 종합적인 심리학 운동으로 나타남
주요개념
본능, 의식전의식·무의식, 불안, 방어기재
유기체, 충분히 기능하는 인간, 적응 또는 부적응 행동
전경과 배경, 미해
|
|
|
프로이트의 정신분석 이론
3. 정신분석적 이론을 바탕으로 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 설명
4. 정신분석적 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 작성
1) 박군 사례
2) 박군 사례의 정신분석적 이론에
|
|
|
정신분석적 상담이론
1) 프로이드의 철학과 인간관
2) 주요개념
3) 상담 목표
4) 상담 과정
5) 상담 기법
6) 공헌점
7) 제한점과 한계
|
|
|
있습니다, 언제 저희 수업시간에 정신 분석학적 나의 성격을 알아 볼 수 있는 테스트 같은 거 하였으면 좋겠습니다, 심리학이나 철학 같은 과목은 이론적으로 안다고 하여도 머릿속으로만 돌고 말로 표현하기가 너무 힘든 것 같습니다,
|
|
|
이론과 사회복지실천(증보판) 김동배지음 학지사2006.06.20
인간행동과 사회환경(제4판) 최옥채박미은 외 2 명 양서원 |2011.02.10
인간행동과 사회환경 권중돈 외지음 학지사 2009.02.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 정신분석 이론
2. 에
|
|
|
재
평생에 걸쳐 변화하는 능동적인 존재
강조 사항
성적인 에너지 리비도
(죽음, 파괴, 공격의 에너지인 타나토스 포함)만을 강조
부모가 아닌 더 많은 타인, 즉 사회적 관계를 맺고 갈등하는 존재 1. 프로이드의 정신분석학적 성격이론
2
|
|
|
쉽다. 그런 사람들에게 정신분석은 실로 유용한 치료법이 될 것이다. 따라서 정신분석은 프로이트가 인류에게 준 선물과도 같다고 말할 수 있다.
Ⅴ. 참고문헌
조현춘 외, 심리상담과 치료의 이론과 실제, 시그마프레스, 2004
internet
|
|
|
프로이드의 심리성적 발달단계, 에릭슨의 심리사회적 발달단계
I. 심리성적 발달단계
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠복기
5. 생식기
II. 심리사회적 발달단계
1. 1단계 : 구강-감각기
2. 2단계 : 근육-항문기
3. 3단계 : 이동-생
|
|
|
Freud(프로이드)와 C. Jung(융)의 정신역동이론 I. Freud의 정신분석학(정신역동이론)
1. 성격의 위상
2. 성격구조(정신구조)
3. 성격 역동성 : 내적인 투쟁
4. 방어기제
5. 성격발달단계
6. 주요 심리장애에 관한 정신분석학(프로이드)
|
|
|
이론은 상당히 인간 중심적인 이론이다. 그것은 인간을 바로 알기 위한 노력의 산물인 것이다. 그렇다고 이 이론들이 모든 인간을 설명하고 있다고는 할 수 없다. 왜냐하면 인간이 이 모든 이론들이 말하는 것처럼 되어 있는 존재가 아니기 때
|
|
메뉴펼치기
