|
정신병적 상태?이며 예술이란 ?히스테리?일 뿐이라고 보는 정신분석학의 극단적인 시각은 많은 반발을 사고 있다. 심지어 이러한 정신분석학의 주장을 문화인류학자들은 단지 ?편집광적인 오류?라고 비판하고 있다. 신프로이드 학파의 한 사
|
|
|
정신분석 개요
Ⅱ. 프로이드의 정신분석 성격발달이론
1. 구강기(0?18개월)
2. 항문기 (18개월?3세)
3. 남근기 (3세?6세)
4. 잠복기 (6세?12세)
5. 성기기 (12세 전후)
Ⅲ. 프로이드의 정신분석적 치료 기법
1. 분석적 틀의 유지
2
|
|
|
프로이드(Freud)
I. 인간관과 기본관점
1. 인간관
2. 인간과 환경
3. 정신결정론
4. 심리적 건강
II. 주요개념
1. 지형학적 모델
1) 의식
2) 전의식
3) 무의식
2. 구조적 모델
1) 원초아
2) 자아
3) 초자아
3. 심리성적 발달단계
|
|
|
프로이드의 정신분석학은 범죄심리 등등 많은 사회영역에서 실질적으로 많이 사용되고 있다. 그것은 정말 프로이드의 생물결정론처럼 우리의 모든 성격 행동거지들이 어떠한 원인(우리가 인식할 수 없다 할지라도 무의식과 같은)에 의해서
|
|
|
프로이드 인물 분석 및 약력
Ⅱ. 프로이드의 생애와 정신분석학의 발달 과정
Ⅲ. 성격기제
1. 이드
2. 자아
1) 자아의 발달
2) 현실 원리
3) 자아의 공상과 백일몽
3. 초자아
1) 초자아의 발달
2) 초자아의 하
|
|
|
정신분석학의 발생
2. 정신분석학의 특징
1) 역동적(力動的)
2) 경제적
3.정신분석학의 영향
II. Freud의 정신분석학 이론
1. 기본가정
1) 정신결정론
2) 무의식의 가설
3) 목표 지향성 가설
4) Freud의 정신분석이론의 기본가정
2. 인식의
|
|
|
정신적 외상들과 같은 의식적 영향력이 중요한 역할을 한다고 본다. 그래서 인간의 정신 안에서 우연히 일어나는 것은 없고 정신적 현상이나 심리적 경험이라는 것에는 반드시 어떤 원인이 존재한다고 보고 인과론의 원리로 결정론적인 이론
|
|
|
프로이드의 정신분석이론은 보여지는 행동만으로는 설명하기 힘든 아동의 심리나 성격의 일부를 좀 더 이해하고 더 나아가 상담자로서 교육자로서 방향을 잡는데 아주 중요한 기초자료를 제공할 수 있다고 생각한다. I. 프로이드의 정신
|
|
|
프로이드 정신분석이론은 발달에 있어서 인간의 성적 욕망과 같은 본능을 너무 지나치게 강조했으며, 인간의 합리성을 지나치게 경시하고 있다. 그리고 인간관이 너무 부정적이고 기계적 또는 결정론적으로 발달단계의 초기 과정만을 강조
|
|
|
프로이트의 인격이론, 대한철학회, 2009.
2. 김경희, 권정임, 오승아 외 2명, 아동심리와 상담, 창지사, 2010.
3. 정도언, 프로이트의 의자, 웅진지식하우스, 2009.
4. 지그문트 프로이트 저홍혜경 역, 정신분석강의, 열린책들, 2004.
5. S.프로이드 저
|
|
메뉴펼치기
