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2.감각발달
3.운동발달
Ⅱ 지적발달
1.인지발달
2.언어발달
Ⅲ 인성발달
1. 프로이트의 이론
2. 에릭슨의 이론
3. 피아제의 이론
Ⅳ 영아의 성장발달과 관련된 문제
1.엄지 빨기
2.낯가림과 분리불안
3. 고형 식이와 젖떼기
4.수면
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싶어하는 노인의 소망에 상반되게 진행되는 것으로 간주 1. 프로이트의 심리성적 발달
2. 에릭슨의 심리사회적 발달
3. 피아제의 인지발달
4. 콜버그의 도덕발달
5. 융의 분석심리이론 - * 생애주기에서 중년기와 노년기를 강조
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프로이트, 호나이, 프롬, 에릭슨. Ex) 빙산그림 – 의식,전의식,무의식
5. 인본주의적 접근 : 자기 생각하기 나름. 행동의 결정권은 우리에게 있다. 잠재력을 실현하기 위한 인간의 욕망. 메슬로 – 욕구단계이론
<감각과정>
감각 &#
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프로이트의 이론
(2) 에릭슨의 이론
3) 학습이론적 관점
(1) 행동주의 이론
(2) 사회인지이론
4) 인지발달이론적 관점
(1) 피아제 이론
(2) 발달적 정보처리이론
5) 맥락적 관점
(1) 비고츠키의 이론
(2) 생태학적 이론
6) 전 생애 발달적 관점
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요인과 관련된 성격이론
1) 프로이트의 정신분석적 성격이론
2) 안나 프로이트의 방어기제 이론
3) 에릭슨의 사회심리학적 성격이론
4) 아들러의 개인심리학적 성격이론
5) 융의 분석심리학적 성격이론
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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프로이트의 정신분석이론
나. 안나 프로이트의 방어기제
다. 에릭슨의 심리사회이론
라. 융의 분석심리이론
마. 아들러의 개인심리이론
2. 행동주의이론
가. 스키너 이론
나. 반두라의 사회학습이론
3. 인지이론
가
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프로이트의 정신분석학적 성격이론
Ⅱ. 안나 프로이트의 방어기제 이론
Ⅲ. 에릭슨의 심리사회학적 성격이론
Ⅳ. 융의 분석심리학적 성격이론
Ⅴ. 스키너의 행동주의적 학습이론
Ⅵ. 반두라의 사회학습이론
Ⅶ. 피아제의 인지이
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프로이트(Freud)의 발달단계와 에릭슨의 발달단계를 바르게 연결한 것으로 가장 거리가 먼 것은?
① 구강기 - 친밀감 대 고립감
② 잠재기 - 근면성 대 열등감
③ 항문기 - 자율성 대 수치심과 회의감
④ 남근기 - 주도성 대 죄책감
9. ‘강아
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주요 논쟁점
6)발달 심리학, 이론
7)발달단계-삐아제
8)동질정체
9)매슬로위 욕구위계이론
10)프로이트-정신분석이론- 성격구조
11)에릭슨의 심리 사회발달단계
12)스트레스--문제발생시, 동시에 복원력이 작용하는 일련의 과정
13)동조
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, 학지사, 1995
- 임동호, 아동복지론, 신광문화사, 2009
- 박언하 , 아동복지, 광문각, 2009
- 조안나터너, 인지발달과 교육, 학문사, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 프로이트 심리성적 이론
2) 에릭슨의 심리사회이론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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