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과정’으로 정의한다. 만하임(K. Mannheim)과 같은 사회학자는 ‘사회화의 과정’으로, 매슬로우(A. Maslow) 와 같은 인본주의 심리학자는 ‘자아실현’을 위한 인간형성의 과정’으로, 스키너(B. F. Skinner)와 같은 행동주의 심리학자는 ‘인간행동
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과정’으로 정의한다. 만하임(K. Mannheim)과 같은 사회학자는 ‘사회화의 과정’으로, 매슬로우(A. Maslow) 와 같은 인본주의 심리학자는 ‘자아실현’을 위한 인간형성의 과정’으로, 스키너(B. F. Skinner)와 같은 행동주의 심리학자는 ‘인간행동
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스키너·로져스, Robert D. Nye/심리학과 인간이해/중앙적성출판사
Corsini·김정희 역/현대심리치료/학지사/2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 프로이드(Freud) 이론
1. 성격의 구조
1) 이드(Id?원본능)
2) 에고(Ego?자아)
3) 수퍼에고(Superego?초자아)
2. 인간의 정신
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프로이트의 정신분석학을 통해서본 영화 속 인물
1. 쾌락 원칙과 현실 원칙 사이의 갈등
2. 불안(anxiety)과 방어기제(defense mechanism)
3. 서편제의 송화 와 피아니스트의 에리카
4. 서편제와 피아니스트에 나타난 가학·피학증(강박 노이로제) 1.
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과 생활주기》(1959)
《청년 루터》(1958)
《간디의 진리》(1969) 서론
교육심리학과 발달의 개념이해
본론: 세가지 발달이론
피아제
프로이트
에릭슨
결론
이론 종합 & 우리나라
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스키너(Skinner), 반두라(bandura)
1. 인간관
2. 주요개념
3. 상담목표
4. 상담기법
5. 공헌
6. 한계
Ⅲ. 인본주의 이론 ⃙⃙ ⃙⃙ ⃙⃙ ⃙⃙ ⃙⃙ ⃙⃙ ⃙⃙ ⃙⃙ ⃙⃙ ⃙⃙ ͈
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프로이트 정신분석 이론인가?
1. ‘프로이트 정신분석의 개념·원리’와 선정이유
II. 본론1. 심리성적 이론을 통한 나의 성장발달과정 해석
1. 구강기(출생~1세)
2. 항문기(1~3세)
3. 남근기(3~6세)
4. 잠복기(6~12세)
5. 생식기(12세 이상. ~현재
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프로이드 입문, 한림미디어, 1999.
7. 엄명용, 사회복지실천의 이해, 학지사, 2000.
8. Hall, Calvin S., 프로이드 심리학 입문, 범우사, 1993.
9. 이형득, 상담이론, 서울 교육과학사, 2007.
10. 지그문트 프로이트 저윤희기 역, 정신분석학의 근본개념, 열
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과, 프로이트의 정신분석 이론
http://www.sangdam.kr/encyclopedia/cd/cdtheory/cdtheory2.html
아동을 위한 상담이론과 방법, 김영숙 이재연(1999년), 서울 : 교육과학사 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 정신분석학 이론, 행동주의 이론, 인본주의 이론
2, 공격성을 보
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과거에 직접 경험했던 사실들로 구성된다. 다만 자아의 감시를 피해 숨어드는 바람에 기억에서 사라진 것일 뿐이다. 하지만 융은 직접 경험하지 않은 사실도 무의식 속에서 발견된다고 주장합니다. 프로이트는 자신이 세운 정신 분석학에 경
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