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프로젝트법에 대한 교수학습법 및 평가법에 대한 내용 서술
1. 프토젝트법의 개념
2. 프로젝트 학습의 특징
3. 프로젝트 학습의 절차
4. 프로젝트 학습의 과제
5. 프로젝트법과 문제해결법의 차이점
ꊲ 프로젝트법이 왜 실과교육에 적
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: 학습자들은 토의를 통해 학습할 내용과 전개과정 등을 상세하게 계획 수립 , 교사의 세심한 지도 필요
③ 실행 : 계획에 따라 활발하게 활동 전개, 프로젝트법은 계획에 따라서 실행되는 과정 그 자체에 가치를 두기 때문에 중요한 과정
④
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프로젝트법에는 학생들의 흥미를 바탕으로 함으로 동기부여가 쉽다는 장점 등이 있었고 실험실습법에는 언어이해력에 장애를 가진 학생들에게 좋은 수업이 될 수 있다는 장점 등이 있었고 직소법의 개인 역할과 책무성이 뛰어나 자신감을
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프로젝트법의 차이
문제해결법
프로젝트법
-반성적인 사고 과정이 중심
-이론적,상상적으로 문제를 해결해
가는 과정
-상징적인 행위를 반드시 수반하게
할 필요는 없다.
-상징적인 행위라 해도 무엇인가의 결과를
가져오는 목표를 생각해
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프로젝트법의 개념
2) 프로젝트법의 특징
3) 프로젝트법의 지도 단계
4) 프로젝트법의 장, 단점
5) 프로젝트 지도상의 유의점
참고자료
예비교사를 위한 교육방법의 이론과 실제 / 정명화, 김신곤, 권기 / 학지사
교육방법 및 교육공학 / 이칭찬(1
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