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과정 면에서 프로젝트 접근법은 시작, 전개, 마무리의 3단계 과정으로 구분되는데, 각 단계마다 중심 사건과 과정, 그리고 아동들의 활동 내용이 다르며 이와 유기적인 관계 속에서 교사의 관심 및 역할이 달라진다.
⑤ 바람직한 유아교육을
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접근법이란 레지오 에밀리아 시가 뛰어난 교육철학자이며 교육운동가인 Loris Malaguzzi의 주도하에 지난 30여 년 동안 발전시켜온 교육과 사회적 서비스가 통합된 독특하고 혁신적인 교육/보육 조직과 환경구성, 교육과정과 방법론을 통칭하는
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4. 교사 행동의 예
Ⅴ. 프로젝트 중심의 발현적 교육과정
Ⅵ.적용의 실제
1. 레지오 에밀리아 접근법을 미국에서 적용해 본 사례들
2. 새화랑 유치원의 적용 실제
3. 대성 유치원의 적용 실제
Ⅵ. 결론
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교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 주도적 교수법 중 프로젝트접근법
1) 프로젝트 접근법의 이론적 ․역사적 배경
2) 프로젝트 접근법의 정의 및 목적
3) 프로젝트 접근법의 전개 과정
(1) 1단계 : 계획 및 시작
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교육과정의 운영……………………………………………4
(1) 발현적 교육과정………………………………………4
(2) 학습도구로서의 프로젝트……………………………4
(3) 유아들의 수많은 언어…………………………………5
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법이 엄격하게 규정되어 있다는 특징이 있다.
반면 레지오 에밀리아 프로그램에는 특별한 교구를 사용하지 않으며, 기록작업, 프로젝트 접근법, 다상징적 접근법 등을 통해 학습자 중심의 발현적 교육과정에 근거해 이루어지며 이에 따라 학
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교육 과정’, 교육과학사
김경철 외 공저(2001), ‘영유아 교육과정’, 학지사
서영숙 외 공저(2000), ‘프로젝트 중심 통합적 유아교육과정’, 양서원
하순련오영희(2001), ‘유아와 함께하는 프로젝트 접근방법의 이론과 실제’, 양서원
김영호
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교육 과정’, 교육과학사
김경철 외 공저(2001), ‘영유아 교육과정’, 학지사
서영숙 외 공저(2000), ‘프로젝트 중심 통합적 유아교육과정’, 양서원
하순련오영희(2001), ‘유아와 함께하는 프로젝트 접근방법의 이론과 실제’, 양서원
김영호
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☞ 참고문헌 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 레지오 에밀리아 교육 프로그램
(1) 이론적 배경
(2) 교육의 목표
(3) 레지오 에밀리아 접근법의 교육내용 및 방법
2. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
Ⅲ. 결론
☞ 참고문헌
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법.
사회적 구성주의로 인한 교육철학이 반영되기 때문에 짧은 기간이나 즉각적인 적용은 어렵다.
프로젝트 접근법보다 교사의 기록이 중요하게 강조된다
문제 현상에 대한 다상징적 표상을 강조한다.
학습 과제를 선정하는 과정에서 공동의
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