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법
1) 프로젝트 및 주제학습
(1) 생산 프로젝트
(2) 소비 프로젝트
(3) 문제 프로젝트
2) 가치학습
(1) 가치 수용
(2) 가치 명료화
(3) 가치 분석
참고문헌
남경희 외 역, 사회과교수학습론, 교육과학사, 2001
손춘자·이해명·피재성외, 교육과정 및
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교육과정이 아니라 학교에서 만들어가는 교육과정이라는 흐름으로 볼 때, 이를 가장 효과적으로 달성할 수 있는 것이 바로 재량활동 시간을 이용한 프로젝트 학습이라 할 수 있다.
참고문헌
◎ 강인애, PBL에 의한 신임교사대상 교수법 워크
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교육공학의 정의
2. 교수설계 이론
1) Dick & Carey의 체제 접근 교수설계 원리
2) Gagne 목표별 교수이론
3) C. M. Reigeluth 의 정교화(Elaboration theory) 이론
3. 공학적 교수법 ( (웹 기반) 프로젝트 학습)
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교육의 중요성
Ⅴ. 미디어교육의 인식도
Ⅵ. 미디어교육의 변화
1. 교육내용의 변화
2. 교육대상의 변화
3. 교육공간의 변화
Ⅶ. 미디어교육과 디지털미디어
Ⅷ. 미디어교육과 전인교육
Ⅸ. 미디어교육의 교수법
Ⅹ. 향후 미디어
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교육과 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 통일의식의 현재화
2. 생생하고 감동적인 수업
3. 통일의식의 쟁점화
Ⅶ. 통일교육과 대화학습
Ⅷ. 통일교육의 제 쟁점
Ⅸ. 향후 통일교육의 활성화 과제
1. 모든 교과에 다방면적으로 접근하는 통
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접근법의 경제학에의 기여 가능성
센의 역량접근법은 재화 및 서비스가 소비를 통해 효용으로 변화하는 과정에서 인간의 역량이 결정적인 역할을 한다는 획기적인 사고방식이다. 지금까지 누구도 발견하지 못한 그 연결고리를 밝혀냄으로써
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교육부(1997), 사회과 교육 과정, 교육부
김용조(1998), 일반사회교육, 사회과교육 광주교육대학교 부설초등교원연수원
서태열(1998), 구성주의와 학습자중심 사회과 교수-학습, 사회과교육 31호
이태근(1988), 사회과 교수법, 교학연구사
정세구 외(
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교육의 효과를 극대화 할 수 있다고 하면서 연계교육의 중요성을 강조하고 있다. 유아교육과 초등교육은 다같이 인간의 전인적인 성장과 발달을 추구하고 있으나, 양 교육기간의 교육 풍토, 교육과정 운영, 교육방법 등 여러 가지 측면에서
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교육은 발달을 진화하는데 중요한 자원이라는 점을 강조하였다.
구성주의와 사회적 구성주의에 따른 프로그램으로써는 피아제 이론에 따른 프로그램과 이탈리아의 레지오 에밀리아 접근법을 들 수 있다.
(3) 통합 교육 과정
통합교육은 유아
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교육대학원 논문 1. 문학적 접근법의 개념
2. 문학적 접근의 효과
3. 유아 언어발달과정
1) 전 언어기
2) 언어 출현기
3) 문장기
4. 문학적 접근법의 과정
1) 계획 단계
2) 활동 단계
3) 평가 단계
5. 유아의 언어발달을 위한 문학적
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