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, 2007
김숙자 외, 영유아교육 프로그램, 서울 : 문음사, 2001 (1)역사적 배경
(2)교육 철학
(3)특징
(4)교사의 역할
(5)다른 프로그램(프로젝트 접근법, 레지오에밀리아접근법, 발도로프 프로그램..)과의 다른점
(6)느낀점 등을 쓰시오.
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교육과정에서 다원화된 시각이 필요함을 제안.
발현적 교육과정(좀 더 보여주고 표현하고자 하는 교육) : 레지오에밀리아, 프로젝트접근법, 발도르프교육 등
다문화, 반편견, 장애 통합 교육 등의 다양한 시도를 하고 다원화된 관점에서 교
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프로젝트접근법, 놀이치료, 아동창의력, 요술풍선, 베이비마사지, 북 아트, 손 글씨, 보드게임, 손 유희 및 율동 등)
이처럼 일반 재교육은 많은 프로그램들이 개발되어 확대되는 추세에 있을 뿐 아니라 최근에는 온라인 교육이 다수 개설되고
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프로젝트접근법, 놀이치료, 아동창의력, 손유희 등이 있다.
이처럼 일반 재교육은 많은 프로그램들이 개발되어 확대되는 추세에 있을 뿐만 아니라 최근에는 온라인교육이 다수 개설되고 있다. 하지만 일반 재교육은 각 대학이나 기관 및 단체
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프로젝트 접근 법, 이윤경, 석춘 희 공역, 이화여자 대학교 출판부
레지오 에밀리아 접근법\'의 한국적용에 대한 교사인식 문지영 김희연
김은희,“레지오 에밀리아 접근법의 적용과 변형”(서울,창지사),2006
김혜경, 유희정,“영유아 프로그
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법, 일과의 구성과 운영, 교사의 역할 등으로 이루어져 다양하면서도 독특하게 운영되고 있다.
우리나라에 전해져 채택된 최근 유아교육 프로그램과 접근법으로는 다중지능 프로그램, 레지오에밀리아 접근법, 몬테소리 프로그램, 프로젝트
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교육
5. 학교 체제 및 일과 운영
1) 학교 체제의 조직
2) 시간의 조직
3) 환경의 조직
6. 교육과정
1) 발현적 교육과정 (프로제따리오네vs프로젝트접근법)
2) 다양한 표상의 활용
3) 의사 소통을 통한 협력
4) 기록 작업
7. 참고문헌
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레지오 에밀리아 접근법의 교육과정 구성의 특징
1. 의사소통과 협력을 기초로한 교육과정의 운영
2. 발현적 교육과정
1) 발현적 교육과정의 개념
2) 발현적 교육과정의 운영방안
3. 프로젝트 활동
1) 발현적 교육과정에 기초한
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레지오에밀리아, 프로젝트 접근법, 프뢰벨 교육의 사례 각 하나씩에 대해 살펴보았다. 위 세 가지 교육방법은 모두 유아가 스스로 활동을 계획하고 계획한 활동을 실천할 수 있도록 도움을 주는 것이다. 이러한 프로그램의 공통점은 스스로
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레지오 에밀리아 접근법을 실제적용 문제에 대한 연구가 많이 이루어져야 한다는 것도 알 수 있었다. 이탈리아처럼 우리나라 사회적 현실과 역사적 배경을 근거로 한 적합한 프로그램의 연구 장단기프로젝트 실시를 위한 실제의 효과, 다 상
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