|
유아발달」, 창지사, 2016
오연주 외, 「보육과정」, 창지사, 2016
신혜미, 「인지발달이론을 적용한 바이올린 특기적성 지도방안」, 경희대학교 교육대학원, 2012
최유진, 「인지과정을 반영한 미술과 프로젝트 수업 개발 연구」, 홍익대학교 교
|
|
|
교육
2-3. 취업 및 경제적 자립 지원 - 직업 교육 및 훈련 프로그램 제공
2-4. 취업 및 경제적 자립 지원 - 고용 차별 방지 및 공정한 고용 기회 보장
3. 결론
3-1. 주요 개입 이론 활용
3-2. 개입 기술 활용
3-3. 개입 방법
3-3. 학습 내용
|
|
|
유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
교수학습방법이론의 실제 박 성익 교육과학사
영유아 교육의 교수학습 방법 이 정환 파란마음
유아를 위한 교수학습방법론 김 진영 양서원
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지
|
|
|
수업 목표의 설정과 진술
교수이론
1. 부르너의 교수이론
2. 수업과 수업계획을 위한 원리
3. 가네의 목표별 수업이론
교육방법의 유형
1. 강의법
2. 토의법
3. 탐구학습
4. 프로젝트 접근법
5. 시범실습식 교육방법
|
|
|
교육이라는 것이 장애 아동과 일반 아동이 함께 수업을 받는 것인데 교사가 될 우리는 참관을 하면서도 유아교사와 장애통합 교사와의 상호작용과 대화에 더 초점을 맞추어 보게 되었던 것 같다. 일반유아교사와 장애통합 교사와의 원활한
|
|
|
위기개입 육성필, 최광현. 학지사. 2011.02.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인 자살문제가 될 수 있는 미시체계, 중간체계, 거시체계, 외체계의 문제
2. 생태체계적 접근법으로 각 체계 문제에 대한 해결방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
유아(초등학교 취학 전)의 부모를 대상으로 인터뷰를 실시한 후 인터뷰 내용을 바탕으로 정책의 필요성을 작성하고, 인터뷰할 대상이 없는 경우 자신의 경험이나 신문기사 등의 사례를 찾아 정책의 필요성을 설명하시오. (A4 2장 이상, 20점)
1)
|
|
|
교육조정자)의 역할
*아뜰리에리스타(Atelierista:미술전문가)의 역할
*발현적 교육과정(Emergent Curriculum)
*사회적 구성주의(Social Constructionism)
(3)레지오 에밀리아의 활동방법
1)발현적 교육과정에 따른 주제 선정방법
2)프로젝트 전개방
|
|
|
유아기 언어발달의 중요성
4) 유아기 언어교육의 중요성
5) 유아기 언어발달을 촉진하기 위한 지도 방법
(1) 그림책 읽어주기와 언어능력
(2) 발음 중심 접근법
(3) 총체적 접근법
(4) 문학적 접근법
(5) 언어 경험 접근법
Ⅲ. 결론
참고문
|
|
|
교육자들은 아이들의 연령과 발달 단계에 맞는 적절한 놀잇감을 선택하여 제공함으로써 아이들이 즐거운 놀이를 통해 배우고 성장할 수 있도록 도와야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
김민희, \"아이들의 발달에 미치는 놀잇감의 영향\", 유아교육학연구,
|
|
메뉴펼치기
