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교육과정은?
(1) 표준보육과정.
(2) 발현적교육과정.
(3) 경험으로서의 교육과정.
(4) 교수계획으로서의 교육과정.
(5) 교수요목으로서의 교육과정.
문제 47.
영유아기 평가의 방법이 아닌 것은?
(1) 일화기록.
(2) 일제고사.
(3) 행동목록법.
(4) 평정
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생태 도나 사회적 관계망 도를 이용해 지지적 자원을 구체적으로 파악해야한다.
(4) 가족결속을 위한 사회교육 프로그램
한 부모가족의 가족결속력 강화를 위한 사회교육프로그램을 정기적으로 실시하고, 편모 혹은 편부가족으로 구성된 자
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유아가 방치되고 있는 부정적 결과를 낳고 있다. 결론적으로 우리나라의 보육정책은 부모의 보육비용 부담을 최소화 할 수 있도록 개인시설의 지원 강화와 함께 가족수당 지원확대가 시급하다. Ⅰ. 보육정책의 개념
Ⅱ. 보육정책의 기
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현황
1) 공공부조
2) 사회보험
3) 모 ․ 부자복지법
4) 사회복지서비스
4. 한부모가족 지원 대책
1) 정책적 대안
2) 실천적 대안
5. 한부모가족에 대한 생각
6. 한부모가족 이야기
1) 동영상 1, 2, 3, 4
2) 보도자료 1, 2, 3, 4
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법을 알게 됨.
-동물을 무서워하는 영유아도 있지만 동물과의 경험을 통해 두려움은 완화되거나 극복할 수 있음.
-동물의 경우에는 실험을 하는 것은 적당하지 않음. 관찰이 필요.
-생태학적 관점에서 동물을 존중하고 사랑하는 마음을 기를
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접근은 ‘배제’되고 있다. 학령기가 지나고 성인 전환기에 들어서는 중증 중복의 뇌병변장애인들이 지역사회가 아닌 가정으로 다시 귀속돼 사회성을 비롯한 정신적·신체적 퇴행을 겪어야 하는 현실.
이를 해결하기 위해 지역사회복지가 할
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접근법이라 할 수 있다. 다양한 해결 방안 중에서도, 사회 전체의 가치 인식 통합, 근무제의 유연성 확대, 교육 및 훈련 프로그램의 강화, 그리고 다자간 협의체의 구성 및 사회적 합의의 강화는 특히 중요하다. 이러한 방안들이 실제로 효과를
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프로그램 개발과 지역사회연계, 사회운동, 연대활동의 5가지 모델이 첨가되었다.
- 최근 지역사회조직에서도 권한부여: 가난하고 억압받는 집단을 돕는 일에 그 필요성이 인정
- 1970년대부터 1990년대까지의 지역사회조직의 주요 실천경향
①
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접근은 조직구성원들의 학습능력을 증대시켜 조직차원의 학습을 실현하려는 접근으로 교육 및 훈련프로그램, 대화기법, 행동학습기법등이 사용된다.
2) 학습조직 구축단계
(1)1단계는 준비단계로 조직변화시 나타날 수 있는 저항력을 감소시
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4.4. 교육적, 비교육적 소문에 대해 민감한 부모
4.5. 무리한 것을 요구하는 부모
4.6. 자녀를 객관적으로 파악하지 못하는 부모
4.7. 책임을 전가하는 부모
4.8. 지적 프로그램을 과도하게 요구하는 부모
5.부모 상담에서 검사의 활용
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