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법
1)발현적 교육과정에 따른 주제 선정방법
2)프로젝트 전개방법 (상징화의 주기)
주기1 아는 것을 말로 표현하기
주기2 첫그림과 토론
주기3 가상해 보기(시뮬레이션)
주기4 그림을 대체물로서 이용하기(그림을 통한 개념정의)
주기5 실
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접근법, 프로젝트 접근법, 발도르프 교육과정 등이 있으며, 그 외에도 평등하고 보편적인 교육 실현을 위한 다양한 교육 프로그램이 개발, 실행되고 있다.
- 중략 - 1. (1) 교재에서 소개하는 유아교육과정의 철학적 기초에 해대 정리하고,
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프로젝트 접근법, 레지오에밀리아 접근법 등이 존재한다. 비단 서구권의 교육과정을 좇지 않고 우리나라만의 교육과정 방식이 정립되어야 할 것이다.
② 포트폴리오 평가
포트폴리오 평가란 다중지능이론을 통해 체계화된 평가방식으로서
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, 『스마트시티와 우정 사업 : 우편사물인터넷(IoPT) 접근법』, 우정정보, 2019
2. 이성훈 外, 『스마트시티 산업에서의 사물인터넷 적용 사례 연구』, 중소기업융합학회, 2016 1.
서론
2.
기술 정의
3.
응용서비스 및 기술 전망
4.
결론
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관계를 지속해서 유지, 강화해 나가는 마케팅 및 경영혁신 활동으로, 지속적인 커뮤니케이션을 통하여 고객 행동을 이해하고 이를 바탕으로 고객에게 영향을 주기 위한 광범위한 접근법을 무엇이라 하는가?
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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정보
Ⅲ. 기업에 있어서 정보관리를 어떻게 할 것인가
1. 정보관리 활동의 기본개념
2. 정보관리에 대한 접근법
3.1 정보관리비 투자확대
3.2 전사적 정보관리체제 유지
3.3 적극적인 정보수집활동
4. 전략적 정보활용
Ⅳ. 맺는말
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프로젝트 접근법의 개념과 철학
2. 발드로프교육: Steiner의 사상과 아동교육관
3. 레지오 에밀리아(Reggio Emilia)접근법의 기본원리와 시사점
4. 생태유아교육
Ⅳ. 우리 나라 유아교육의 문제점 및 개선방향
1. 우리나라 유아
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유비쿼터스의 여러 분야
5. 유비쿼터스 적용사업 사례
6. 세계 각국의 프로젝트를 통한 유비쿼터스의 정의
7. 유비쿼터스를 위한 비전, 환경 프로세스 접근법
8. 유비쿼터스의 부작용
9. 유비쿼터스 역기능
10. 결론 : 유비쿼터스 유토피아
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프로젝트 접근법
3) 레지오에밀리아 접근법
4) 다중지능이론에 기초한 프로그램
3. 교과 영역에 따른 교사의 역할
1) 언어교육
2)
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접근Ⅰ
교육과정과 NIE 프로젝트 접근법Ⅱ
연령별 NIE 연간 수업 계획안Ⅲ
초등학교 NIE 교육과정 분석Ⅰ, Ⅱ
학년별 연간계획안Ⅲ
특별활동을 위한 NIE
테마학습과 NIE(체험학습 프로그램 계획/실행)
강의 기법(프리젠테이션 스킬)
NIE 강사
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