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사회복지개론, 학지사
7. 이경희 저(2000), 가족복지, 형설출판사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 가족복지에 대한 접근
1. 가족복지정의와 필요성
1) 가족복지의 정의
2) 가족복지의 필요성
2. 가족의 기능
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가족, 또래 및 학교, 문화활동 및 체험활동, 그리고 사회환경적인 측면에서 살펴보았다.
*참고문헌
-보건복지가족부(2009). ‘2009 아동청소년백서’, 보건복지가족부
-김진화 외(2004). 청소년문제행동론, 학지사
-남미애, 홍봉선(2008). ‘가출청소
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아동복지법의 차이점을 비교하면
①요보호아동에서의 일반아동으로 확대
②아동복지 책임이 보호자만이 아닌 국가, 국민의 책임
③아동복지 지도원의 직무기능 확대
④아동확대 범위의 도입
⑤18세 이상 아동보호(재학하거나 심신장애인 경
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사회복지관 http://www.holtdaegu.or.kr/
가정종합사회복지관 http://gajung.fwa.or.kr/ 효청원 http://www.hcw.or.kr/ Ⅰ. 서언
Ⅱ. 지역사회복지관
1. 개념
2. 목표
3. 사회복지관 운영의 기본 원칙
4. 발전과정
5. 역할, 기능
※미국, 영국,
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강화
프로그램에 참여한 클라이언트들이 인터넷 중독의 문제와 관련된 포스터제작과 길거리 캠페인 등의 홍보활동을 통해 인터넷 중독의 심각성을 알려 우리 사회가 경각심을 가지도록 한다. 또한 청소년 상담 센터와 연계하여 게임 중독 예
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프로그램
1) 난화를 통한 미술치료
2) 점토활동을 통한 미술치료
Ⅲ. 정신지체아 미술치료의 원리
Ⅳ. 정신지체아 미술치료의 표현활동
Ⅴ. 정신지체아 미술치료의 집단활동
1. 회화의 개입으로 언어적 표현이 쉽게 된다
2. 아동의 무
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장애인통합교육의 목적
Ⅳ. 장애인통합교육과 장애인권리
1. 인간
2. 학생
3. 자녀
4. 시민
Ⅴ. 장애인통합교육과 장애인교육권
Ⅵ. 장애인통합교육의 효과
1. 장애학생에게 주는 효과
1) 사회성의 발달
2) 언어적 능력 향상
3) 잠재
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가족중심 아동복지실천의 목적은 첫째, 가족 간의 유대와 가족 기능의 향상을 통하여 아동문제의 예방을 도모하고, 둘째, 부모역할 기능을 지원하며 아동의 건전한 인격형성과 발달을 책임지도록 하며, 셋째, 변화하는 사회에 아동이 잘 적응
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프로그램을 및 상담
부모님 정신적 신체적 치료 및 상담
예방 가족의 대화 사회적응
가족의 대화 시도함
치료중후 예방교육도 실시
사회 적응 훈련
4. 종결단계
- 클라이언트와 부모의 관계가 어떻게 변화되었고, 가족으로서의 기능을 제대로
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가족 성원을 위한 가족 체계의 교육적인 잠재력이 대부분 무시되어 왔는데 초기 아동기 교육과 발달에 있어서의 가족의 역할에 관한 견해는 가족원의 성장 잠재력을 극대화시키기 위한 가족중심의 아동 보호 및 교육적 프로그램에 대한 필요
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